図をつかって、たし算やひき算の式を考えています。

体育館（展覧会の会場）が使用できないので、放送にて朝会を行いました。校長先生から「心のカメラ」（作品が出来上がるまでのプロセスをも写しとることができます）のお話がありました。作品を大切にしましょう。

健康委員会、鎌倉校外学習、３年修学旅行

篆刻・持ち手の彫刻。

スクラッチグラス＆木彫額縁

誕生花。

心のスケッチ、掘り進み回転版画、思いを形に（生活に役立つ布製品）。

ジャコメッティ風生き物、糸鋸ドライブ（組み合わせて）、ミシンにトライ。

宝探しの冒険の旅、ひみつの住み家、ＧＯ！ＧＯ！ドリームカー。

世界に一つの特製デザート、夕焼けに映える町、館小ドリーム・マンション。

秘密の卵、大大大好きな恐竜、窓を開けたら。

お魚大好き黒猫の○○、グルグルドーナツ、ぎょぎょぎょのジャンボお魚クッション。

「ボランティアやります」と言ってくれた子どもたち。ありがとうございます。

　本日午前中の学校公開、大勢の皆様の御来校ありがとうございます。
学校公開は午前中で終了し、児童・生徒は下校しましたが、本校舎体育館の展覧会は引き続き実施しています。
　展覧会は、本日午後４時まで行っています。会場では、小学生のボランティアガイドが皆様の御来場をお待ちしております。ぜひ足をお運びください。

何種類の動物の組み合わせができたでしょうか？

３年、６年生による子どもガイドです。

繰り返し作品を鑑賞していました。

鑑賞の時間です。

しだいに自分から声をかけられるようになってきました。

４、５年生による子どもガイド。大活躍です。