** 子供たちの学校での様子などを1日1回以上更新しています。どうぞご覧ください。本校の教育活動にご理解、ご協力をよろしくお願い致します。 **

H.31.2.1 4年百人一首大会2

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 4年生は、百人一首で小小連携校の由木西小学校と交流しました。真剣勝負で楽しく対戦を楽しんでいました。

H.31.2.1 4年百人一首大会1

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 4年生は、百人一首で小小連携校の由木西小学校と交流しました。真剣勝負で楽しく対戦を楽しんでいました。

節分献立

◆◇◆ 献立 ◆◇◆
セルフ恵方巻
いわしだんごのつみれ汁
炒り大豆
みかん
牛乳

2月3日は節分です。節分は「みんなが健康で幸せに過ごせますように」という意味を込めて悪いものを追い出す日です。見えない悪いものを鬼と呼んで「鬼は外、福は内」と言いながら豆まきをします。
給食では、鬼も追い払える、栄養満点な炒り大豆を、オーブンで焼いて出しました。恵方巻は自分で五目寿司をのりに巻いて食べました。また、鬼が苦手と言われているいわしを使った団子汁を作りました。いわし団子はこどもたちがだべやすいように、絞り豆腐と鶏ひき肉、いわしのすり身を混ぜ合わせています。しっかり食べて、体の中からも鬼を追い出しましょう!
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H.31.1.31 今日の授業から

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 3年理科「明かりがつくとき」 豆電球の明かりがつく回路を考え、どうしてつくか考え、話し合いながら学習を進めていました。

H.31.1.31 今日の授業から

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 1年道徳「それっておかしいよ」 並んでいる列に割り込もうとする場面の登場人物の気持ちやあやまった時の気持ちを一人一人が考え、話し合いながら学習していました。

H.31.1.31 今日の授業から

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 1年算数科「たし算」 2けたと1ケタのたし算をブロックを使ってすすんで考え、しっかり答えを出していました。

H.31.1.31 今日の授業から

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 5年算数科「正多角形と円周の長さ」 3学級5展開習熟度別少人数指導の授業です。折り紙で八角形を作って、角の大きさや辺の長さを調べて、正多角形の性質について調べていました。

H.31.1.31 今日の授業から

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 5年算数科「正多角形と円周の長さ」 3学級5展開習熟度別少人数指導の授業です。折り紙で八角形を作って、角の大きさや辺の長さを調べて、正多角形の性質について調べていました。

1月31日(木)の給食

◆◇◆ 献立 ◆◇◆

豚キムチ丼
こんにゃくの土佐煮
わかめスープ
牛乳

豚キムチ丼は養護教諭の臼井先生のおすすめメニューです。

【おすすめポイント】
キムチは辛いですが、乳酸菌が含まれていて、腸にもとてもよい効果のある食品です。ほかにもスタミナ増進、免疫力アップなど元気に過ごすための栄養がたくさん含まれています。疲れがたまっているなという時にもおすすめのメニューです。

【元気応援メッセージ】
今の時期は一年で一番寒く、体調を崩したり、感染症にかかりやすい時期です。栄養満点の豚キムチ丼を食べて病気に負けない元気な体をつくりましょう。豚キムチは豚肉とキムチがあればすぐに作れるので、おうちの人と一緒にぜひ作ってみてください。私も大好きなのでうちでよく作っています。
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1月30日(水)の給食

◆◇◆ 献立 ◆◇◆

カレーライス
福神漬け
野菜スープ
牛乳


学校給食週間。
1月22日はカレーライスの日です。今から約35年前、この日に全国の小中学校の給食で一斉に「カレーライス」を出したことを記念して「カレーライスの日」になりました。ルゥから手作りしている給食のカレーはとてもまろやかでこどもたちも大好きです。福神漬けも、大根、れんこん、にんじんで手作りしています。

1月29日(火)の給食

◆◇◆ 献立 ◆◇◆

きなこ揚げパン
洋風おでん
みかん
ボイルやさいドレッシング
牛乳


学校給食週間です。
今も昔も大人気の揚げパン!給食に登場したのは今から50年前と言われています。給食室でパンをカリっと揚げて、きなこや砂糖をまぶして作ります。揚げたての揚げパンはこどもたちからの大人気です。

第3回チャレンジキッズ2

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写真です。

第3回チャレンジキッズ1

1/16に、本年度最後の「第3回チャレンジキッズ」が開催されました。  
学年によってインフルエンザが流行り出した時期での開催だったのですが、またまた大盛況でした。 
「お手玉の会」の方はいらっしゃいませんでしたが、
地域交流委員の方々が上手く子供達の相手をして下さいました。   
プラバンは相変わらず長い行列でしたが、
自由遊びもクイズラリーも負けずにごった返しました。 
児童館の職員さんが仕切って下さった
ジャンボドッヂボールも大いに盛り上がりました。 
ケンカやケガ無く、無事に終了しました。 
見守って頂いた皆さま、ありがとうございました。

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H.31.1.29 展覧会3日目7

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 展覧会3日目児童鑑賞日、6年生が下級生にギャラリートークをしました。6年生の説明を下級生がよく聞いて、鑑賞が深まりました。

H.31.1.29 展覧会3日目6

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 展覧会3日目児童鑑賞日、6年生が下級生にギャラリートークをしました。6年生の説明を下級生がよく聞いて、鑑賞が深まりました。

H.31.1.29 展覧会3日目5

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 展覧会3日目児童鑑賞日、6年生が下級生にギャラリートークをしました。6年生の説明を下級生がよく聞いて、鑑賞が深まりました。

H.31.1.29 展覧会3日目4

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 展覧会3日目児童鑑賞日、6年生が下級生にギャラリートークをしました。6年生の説明を下級生がよく聞いて、鑑賞が深まりました。

H.31.1.29 展覧会3日目3

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 展覧会3日目児童鑑賞日、6年生が下級生にギャラリートークをしました。6年生の説明を下級生がよく聞いて、鑑賞が深まりました。

H.31.1.29 展覧会3日目2

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 展覧会3日目児童鑑賞日、6年生が下級生にギャラリートークをしました。6年生の説明を下級生がよく聞いて、鑑賞が深まりました。

H.31.1.29 展覧会3日目1

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 展覧会3日目児童鑑賞日、6年生が下級生にギャラリートークをしました。6年生の説明を下級生がよく聞いて、鑑賞が深まりました。
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