６月１８日（月）
今日は３・４年生対象の放課後学習教室「くすのき教室」がありました。今日も地域の学習ボランティアの方が来て３・４年生の学習を見てくださいました。
分からない問題には一緒に問題文を読み、考え方を丁寧に教えてくれたり、そばに寄り添って、できるまで励ましてくれたりと、地域の方との温かいかかわりが見られました。

６月１９日（火）
今日の昼休みはくすのき遊びがありました。いつものように縦割り班に分かれて、それぞれの学級に集まって遊びました。
あいにくの雨模様の一日でしたが、椅子取りゲームやじゃんけん列車など、教室の中で工夫しながら遊んでいました。体育館ではドッジボールが行われていました。ボールを取った高学年の子が、低学年の子にそっと渡して投げさせてあげるやさしい姿も見られました。

６月１４日（木）
ゴミ収集車が集めたごみを計量する量りにも乗せていただきました。１学級でだいたい１トンの重さでした。３年生の時に学習した重さの単位「ｔ（トン）」の量感をつかむこともできました。
最後に足湯体験もしました。たくさん歩いて疲れた足を温かいお湯につけ、ひと時にリラックスタイムです。ごみを焼却するときに出る熱もしっかりと利用しているということも実感できたようです。

６月１４日（木）
４年生が北野にある清掃工場の見学に出かけました。４年生は社会科でゴミの学習をしてきました。今日は、ゴミを処理する清掃工場を実際に見学し、ゴミの行方や処理の仕方について今までの学習の確認を行いました。ゴミを積んだ収集車がコックピットに入ってくる様子や集まったゴミを大きなクレーンでつかみ取る様子など子供たちは興味津々で見ていました。 分かったことを見学カードに熱心に書き込んでいました。最後に、コックピット内の臭いをかぐ体験もしました。「わー！！すごい臭い！！」「息ができないよ・・」など、顔をしかめる姿もありましたが、エアーカーテンで臭いが外に漏れない工夫や、実際にそこで働く人たちの苦労など実感できた、まさに体験的に学ぶことができたようです。

６月１４日（木）
今日の集会は図書委員会の発表です。６月は読書月間ということで、各学年におすすめの本の紹介をしてくれました。絵本クイズなども交え、楽しい発表をしてくれました。６月は雨の多い季節です。外遊びができないときは、図書室に行って本を読みましょう。

６月１５日（金）
６月は体力テストがあります。高嶺小では、高学年と低学年とがペアになって体力テストを行っています。今日は５年生と２年生が体力テストを実施しました。
測定は５年生児童が行い、２年生に記入の仕方などを教えてあげます。まだ、体力テストのやり方に慣れていない２年生に、５年生のお兄さん、お姉さんたちがやり方をやさしく教える姿がありました。

　６月１１日(月)の全校朝会では、交通安全絵画コンクールで金賞をとったお友達の表彰がありました。おめでとうございます！その他、応募してくれた児童の作品も、４月に八王子駅北口地下自由通路に展示され、そこを通る人に交通安全の大切さを啓発してもらいました。
　夏休みに向けて、応募しているコンクールが沢山あります。積極的に応募して、どんどん挑戦してくださいね！

６月１３日（水）
普段は、ゲーム機などで遊ぶことも多い子供たちですが、ここにはそういったものはありません。でも、昔ながらのボードゲームや体を使った遊びなどで十分楽しく遊べます。年齢も関係なく、仲良くかかわることができるのもいいですね。小さな積み木を積み重ねていくおもちゃでは、高学年の子供たちが高く高く積み上げる作業を黙々とやっていました。高い積み木のタワーの周りには自然と子供たちが集まってきて、静かに応援する様子もありました。みんなで協力しながら作り上げる楽しみもあり、遊びの中から様々なことを学んでいるようです。

６月１３日（水）
今日の放課後は子供たちが待ちに待ったチャレンジキッズがありました。北野児童館の指導員の方や世話人会の皆様が、準備や遊びのお手伝いをしてくださいました。
体育館を覗くと、大きなバランスボールを使ったダイナミックなドッジボールや工作教室など、それぞれ思い思いの遊びを楽しむ姿がありました。

６月１３日（水）
教科書を手掛かりにワークシートを記入するところでは、子供たちの机を見て回り、一人一人に書き方を指導したり、「よく書けてるね！」と励ましの言葉かけをしたりしていました。子供たちも、先生の頑張りに応えようとする姿があり、ほほえましく思いました。

６月１３日（水）
５月２１日から２年生に教育実習生が来ています。今日は、実習のまとめとして、研究授業を行いました。
国語の「たんぽぽのちえ」では、たんぽぽのわた毛が、晴れた日や雨の日にどんな様子になっているのか、そして、それはどうしてなのかについて、教科書やワークシートを使って学習しました。
いろいろな先生が入れ代わり立ち代わり参観に来ていましたが、２年生はとても張り切って学習に取り組んでいました。

６月１２日（火）
第３回学校運営協議会が開かれました。「環境美化部」からは、花壇のコスモスの苗の植え替え作業について、「子ども保護者支援部」からは、１１月の家庭教育支援講座の提案、また、「困ったときどうしてる？」のお便りの活用についての情報交換がありました。「学習支援部」からは、今月より始まった「くすのき教室」の報告と、今年度の指導方針についての報告がありました。「体験活動部」からは、学校安全ボランティアの活動報告がありました。
また、７月に実施予定の学校運営協議会意見交換会や、小中３校合同の学校運営協議会についての提案が出され、協議を行いました。

６月１２日（火）
昨年の４年生が育てたコスモスの花からこぼれた種が芽を出し、花壇には小さな苗がすくすく育っていました。そしてプランターに移し替えて育てていたものを、今年の４年生が花壇に植え替える作業をしました。
コスモスは、４年生の国語教材「一つの花」に出てくる花です。戦争中、そして戦後の平和な時代への移り変わりに、コスモスの花が象徴的に描かれています。４年生がこの教材を学習する頃、花壇がコスモスのお花でいっぱいになるのが今から楽しみですね。今日も地域の方や保護者の方がお手伝いに来てくださいました。ありがとうございました。

６月１１日（月）
「校長先生いますか！」
給食終了間際に、職員室の入り口に１年生の姿がありました。
「食缶が空っぽになったので、見に来てください！」
１年生は給食を完食すると、いつも職員室に報告に来てくれます。
早速、教室を覗いてみると、空っぽの食器を目の前に、自信満々の笑顔で座って待っている子供たちの姿がありました。
子供たちの食器もきれいに空っぽでしたが、配膳台に載っていたご飯やおかず、スープの食缶も、見事に空っぽに！！
「すごいね！おいしく、たくさん食べられたんだね！」
と声をかけると
「すごいでしょ！」
と、うれしそうな笑顔で答えてくれた子供たちです。

６月１１日（月）
「剣の舞」などテンポの速い曲を、４つのマレットを持って軽快に演奏する姿に、子供たちから思わず、
「すごい！！」
とため息が出ます。そして、ついついウキウキして、体をゆすったり、手拍子したりと子供たちもノリノリで聴いていました。
ティンパニーとカホンの合奏では、
「かっこいい！！」
と身を乗り出して聞いていました。
打楽器だけの演奏会ですが、まるでオーケストラの演奏を聴いているような迫力ある演奏会になりました。
最後の曲、「世界中の子供たちは」の演奏では、子供たちも元気な歌声で参加しました。合奏と歌声との一体感が生まれ、感動的なフィナーレとなりました。
本物との出会いは、子供たちの心に感動を与えてくれます。

６月１１日（月）
今日は５年生の打楽器の出前授業３回目がありました。各学級でワークショップを行った後、１・２組合同でミニコンサートを聴きました。
新谷先生の他に２人の学生さんも駆けつけ、マリンバやドラム、ティンパニーなどの打楽器を使った楽しいコンサートを聴かせてくださいました。

６月８日（金）
５年生の図工では、「じっと見つめてみると〜名画になった私〜」を題材に、名画の人物になった自分を描いています。有名なゴッホやルノアール、モネなどの名画に自分が入り込んだとしたら・・・想像しただけでワクワクした題材で、子供たちは意欲的に作品作りに取り組んでいます。名画を入れる額縁も手作りします。ボンドを使って模様を付けた画用紙に、金や銀の絵の具で縁取りをすると、高級感あふれる額縁の出来上がりです。
作品作りに集中して取り組む姿も素敵でしたが、準備から後片付けまでてきぱきと行動する姿もとても立派でした。

６月７日（木）
新谷祥子先生による打楽器のワークショップ第２回目。今日も民族楽器の紹介があり、不思議で心地よい音色に包まれながら穏やかにスタートしました。子供たちが自由に鳴らす音に、新谷先生の音が加わると、即興の楽曲が出来上がりました。また、２人組になって、マリンバや鉄琴を使った合奏も楽しみました。マレット（バチ）を交互に使って演奏するという課題も、最初は苦戦していましたが、上手に鳴らせるようになりました。

６月６日（水）
分科会では、「学力向上部会」「生活指導部会」「特別支援教育部会」「特活・総合部会」の４つの部会に分かれ、今日の授業の感想や各学校の情報交換を行いました。
「みんな、落ち着いて学習していますね」
「体育の授業の進め方が参考になりました」
など、小中の先生方が授業や生活の様子などについて意見交流しました。
これからも小中９年間を見通した児童・生徒の育成について話し合いを深めていきたいと考えています。

６月６日（水）
３年生の算数では、足し算のひっ算の学習をしていました。２年生までに学習した計算の仕方を思い出しながら、３けた＋３けたのひっ算のやり方をみんなで考えました。１００と１０と１の数のカードを使い、それぞれの桁の場所に並べ、答えを確かめていきます。「１０が１０こ集まると、百の位に繰り上がります」
子供たちは目で見、操作しながら学びを深めています。