２年４組、社会。歴史です。伊能忠敬って何をした？

２年３組、国語。都立入試の漢字に挑戦。

２年１・２組、英語。

２年１・２組、英語。

１年１組、美術。果物や野菜を粘土で作り、色を付けています。

２年４組、理科。「電流の正体」

２年３組、総合的な学習の時間。２月１日の校外学習に向けたプレゼンテーションの準備です。

２年１・２組、体育女子。ハードルの練習です。

２年１・２組、体育男子。跳び箱です。

３年３・４組、体育女子。サッカーです。

３年３・４組、体育男子。バスケットボールです。

３年２組、国語。「助詞の使い方をプレゼンする」ＰＰを使いプレゼンテーションの準備をしています。

３年１組、理科。「太陽の一日の動きを理解する」シミュレーターを使って学習していました。赤道では？南極では？北極では？

染め出しで色が付いたところをブラッシング。上手にできるかな？２組。

学校運営協議会とＰＴＡの歯科衛生士の方にご協力いただき、今年も１年生の歯みがき指導を行いました。２組染め出し中です。

染め出しで色が付いたところをブラッシング。上手にできるかな？４組。

学校運営協議会とＰＴＡの歯科衛生士の方にご協力いただき、今年も１年生の歯みがき指導を行いました。４組染め出し中です。

染め出しで色が付いたところをブラッシング。上手にできるかな？１組。

学校運営協議会とＰＴＡの歯科衛生士の方にご協力いただき、今年も１年生の歯みがき指導を行いました。１組染め出し中です。

染め出しで色が付いたところをブラッシング。上手にできるかな？