６月６日（水）１校時：　自立活動　話の仕方　ふわふわ言葉とちくちく言葉
（ねらい）
・物事の順序、前後関係を意識した説明の仕方を経験する。
・「ふわふわ言葉」をつかえるよさに気付き、意識して集団活動に参加する。
ほがらか劇場を通して、ふわふわ言葉を意識しようとしたり、楽しくゲーム形式で学んだりしていました。

６月４日（月）、夏のような日差しが照りつける中、学校の田んぼで田植えを行いました。
地元の農家の方のご指導のもと、一人ずつ心を込めて苗を植えていきました。
泥の中に足を入れた瞬間には、思わず悲鳴に近い声を出していた子供たちも、次第に慣れていき、ガイドのタコ糸の印に合わせて２０ｃｍ間隔で無事に植えることができました。
足を取られたり、泥汚れがついたりしながらも、楽しく作業をすることができたようです。
秋に、黄金色の稲穂に育つことを思い描きながら、この後は、水の管理に気を付けながら、成長を見守っていきます。

本校では、多くの地域の方々や保護者の皆様が、ボランティアとして、学校を支援してくださっています。本日は、地域の合唱団などで豊富な指導経験があり、本校においても長く児童に音楽指導をしていただいている、三渡百合子先生にもご指導をしていただきました。朝の練習に加えて、放課後練習も開始されます。御理解・御協力よろしくお願いいたします。

地域の小俣さんのご指導により、由井一っこの田んぼで、田植えを行いました。５年生は田んぼの感触にそれぞれ感想を言い合いながら、活動していました。「お米をつくるって、本当に大変だと感じました。」としみじみ話す５年生の姿が印象的でした。地域の小俣さんのおかげで、よい由井一米ができそうです。

６月４日（月）４校時：国語
ねらい：長音のある言葉に気づき、表記の仕方と読み方を理解する。
伸ばして読む言葉にはどのようなものがあるのか、一文字一文字声に出して学習していました。

６月４日（月）２校時：算数
本時のねらい　センチメートルとミリセンチメートルの関係と単位換算のしかたを理解する。
自分の考えをしっかりともち、ホワイトボードを使いながら、単位換算について理解を深めていました。

６月４日（月）２校時：社会
単元名：住みよいくらしをつくる　小単元　水はどこから
本時の目標　自分たちの生活の中で大量の水道水が使用されていることに気付き、水についての興味・関心を広げる。
実際に手を洗い、使われた水の量を調べる活動等を通し、改めて水についての学びを深めていました。

６月は、「ＣＯ2削減アクション月間」です。地球温暖化防止を考えたり、環境について考えたりして、「私たちにできることは実践していこう、できることはやってみよう」という月間です。
ＣＯ2（二酸化炭素のこと）は、私たちが呼吸しても発生しますが、物を燃やすと発生することが多いそうです。ＣＯ2が多く発生すると、ＣＯ2が地球を包み、地球の温暖化に繋がっていくのです。室内の温度を１度下げたり、使っていない電気をこまめに消したりすることが、地球温暖化を防ぐことにつながっていきます。ＣＯ2削減アクション月間には、５年生が参加します。
　環境を考えようということで、今はスーパーマーケットやコンビニエンスストアでもらうレジ袋を減らすことにも取り組んでいる御家庭が多いと思います。レジ袋が有料なお店やエコバックをもってレジ袋がいらないと断ると値段を引いてくれるお店も増えてきました。これは、レジ袋がもったいないからの理由ではなく、マイバックを持参して買い物をしてくださいというお願いなのです。マイバックを持って買い物をすればレジ袋は必要がなくなります。レジ袋が必要なくなれば、石油からレジ袋を作る必要もなくなります。作らなくなれば、ＣＯ2削減や環境を守ることにつながっていきます。
子供たちにとって一番大切なことは、日々の生活の中で、できることが何なのかを考え、できることから、まず、やってみること、行動することだと思います。何が自分はできるのかを是非ご家庭でも考えてみていただけると幸いです。

６月，１１月，２月は ふれあい月間（いじめ防止強化月間）です。
東京都教育委員会は、６月、１１月、２月を「ふれあい月間（いじめ防止強化月間）」と定めています。本校でも、これをいじめ根絶の指導強化月間とし、児童へのアンケートを実施し必要な児童への面談や、アンケートに対応した組織的な指導を行っています。
　また、未然防止のため、道徳授業、学級活動など、学校の教育活動のあらゆる場面を通して、いじめを生まないあたたかな心あふれる学校づくりのための指導をしていまいります。
　本日の全校朝会では、「自分がつらかったり、困ったりしていたら、いつでも、つらい・困っていると、弱音をはいてよいのです。弱音をはけることも勇気のひとつです。」という内容の話をしました。もちろん一人でがんばって、自分の力で乗り越えようとすることも大切です。しかし、時には一人で解決できないこともあります。大切なのは、まわりの誰かと一緒に解決していくことだと考えています。自分の気持ちをわかってくれる人は必ずいます。困った時は勇気を出して弱音をはいてほしいと思います。

本校で、八王子市の小学校７０校中６校が集まってバレーボール大会の予選会が開催されています。各学校との交流はとても楽しいですし、皆それぞれが団結力を強めていきます。もちろん由井第一小学校のチームワークもバツグンです。

打越中学校の体育祭で、由井第一小学校と長沼小学校の６年生によるリレー競技が実施されました。どちらの学校も精一杯の走りをしていました。

６月２日は打越中学校の体育祭です。毎年恒例となっている近隣小学校招待リレー競技に、６年生の児童が参加いたします。運動会あけで疲れもあるかと思いますが、６年担任の先生のあたたかい指導のもと、しっかりと練習していました。

６月１日（金）３校時：音楽
単元名　花のおくりもの
単元の目標　重なり合う音の響きを感じる
本時のねらい　輪唱による音の重なりを感じる
お互いの響きを真剣に感じながら、音　１音１音まで大切にしている子供たちの姿に感動しました。

６月１日（金）４校時：算数科
単元名：「分数のかけ算」（７／９）
本時のねらい　既習事項を使いながら、工夫して分数の計算をすることができる。

難しい計算でも、じっくり考え工夫することによって簡単に計算できることのおもしろさを感じていました。「難しかったけど、楽しかった〜」とつぶやく子供たちの様子に感心しました。

６月１日（金）１校時：：国語　かん字のひろばでならった漢字
ねらい：絵を見て想像を広げ、１年生でならった漢字を使って文を書くことができる。
今まで習ったことを思い出しながら、楽しく文を作っていました。

いよいよ今年もたてわり班での活動が始まりました。６年生を中心に、それぞれの班で自己紹介をしたり、並び方を確認したり、次の集会で何をやりたいかを決めたりしていました。６年生のリーダーシップにとても感心しました。６年生の皆さん、それぞれの班をよろしくお願いします。

本校にはりっぱな田んぼがあります。例年、地域の小俣さんのご指導をいただきながら、５年生はお米の学習をしていきます。本日は、小俣さんに代掻きの最終チェックをしていただきました。田んぼに水を張って、土をさらに砕き、丁寧にかき混ぜて土の表面を平らにする作業です。地域の方のご支援、本当にありがたいことです。

５月３０日（水）２校時：社会
単元名：国土の気候の特色
本時のねらい　国土の気候の様子が、土地によって違いがあることについて興味・関心をもち、学習問題をつくることができる。
各地域の映像から、日本の気候と四季の変化について、一人一人がじっくりと考え、それぞれの学習問題をつくろうと積極的に学んでいる姿に感心しました。

５月３０日（水）１校時：　自立活動　話の仕方　ふわふわ言葉とちくちく言葉
（ねらい）
・相手によって話し方や言い方を変えた方がよいことを意識できるか。
・「ちくちく言葉」を言わない方がよいことを理解し、意識してかわることができる。
楽しくゲーム形式で学んだり、ほがらか劇場を通して、相手によって話し方や言い方を変える大切さを学んだりしていました。

本校では、地域の方々や保護者の皆様が図書ボランティアとして、学校を支援してくださっています。本の修理をしてくださったり、読み聞かせの打ち合わせをしてくださったりしていました。ありがたいことです。