書画カメラでノート指導をしています。一人一人のノートを確認しています。

黒のガムテープを少しずつ重ねて貼っています。

クリスマスソングに合わせて「スレイベル」を使ってみました。

ふりこのきまり。実験中です。

長く続いた戦争と人々のくらし。写真や年表などの資料から学習問題をつくりました。

学力調査が終わり、校庭で思い切り体を動かしています。

それぞれのパーツの着彩が進められています。パーツの組み合わせも？

チームに分かれてゲームを楽しみました。

「ずうっと、ずっと大すきだよ」の学習です。物語の内容をとらえているかな？

学力調査が始まりました。小４は国語・算数・学習意識調査、中１は英語・学習意識調査です。

１２月の装飾になりました。１７日（月）より冬休みの貸し出しができます。

５，６年生が花壇に花を植えてくれています。ありがとう！

東京都区内の復習をしています。「これはどこかな？」

彫り進み回転版画。黄色のインクを付けて刷ります。

合同な図形。どの合同条件を使って証明しますか？

習字の時間です。

約束事を確認した後、児童館の見学に出発です。いってらっしゃい！

図形の角。三角形の３つの角の大きさのきまりを調べています。

認定（テニス都大会出場）、東京駅伝大会八王子代表決定通知、芸能祭（演劇部）、科学コンクール（奨励賞、入賞）等がありました。

校長先生より、１２月１日が「なぜ開校記念日なのか」のお話がありました。鍬入れ式を行った日であること。ある面から児童・生徒の皆さんを畑に例えるならば、鍬（くわ）は先生とも言えると思います。先生達は、いろんな工夫をして児童・生徒の心の畑を耕す努力をしていきます。（主旨）