１年道徳「みんないっしょ」　どんじゃんけんの様子を描いた挿絵を見ながら、だれにでも公平にかかわる大切さについて、話し合いながら学習していました。

　４年算数科「垂直・平行と四角形」　３学級５展開習熟度別の授業です。平行四辺形と台形の定義を確認して、どのグループも丁寧に作図していました。

　４年算数科「垂直・平行と四角形」　３学級５展開習熟度別の授業です。平行四辺形と台形の定義を確認して、どのグループも丁寧に作図していました。

　めぐみ第二・光明第八・若葉の丘保育園、由木西小学校、鑓水小学校の保・小連携で『大道芸』のパフォーマンスを見ました。大道芸の本物のパフォーマンスに子供たちは大喜びでした。

　めぐみ第二・光明第八・若葉の丘保育園、由木西小学校、鑓水小学校の保・小連携で『大道芸』のパフォーマンスを見ました。大道芸の本物のパフォーマンスに子供たちは大喜びでした。

　土曜日の午後でしたが、放課後子ども教室のイベントで工作教室を実施しました。針金と毛糸で、ハンディーモップを作りました。楽しそうに製作していました。

　今日は、学校公開でした。４時間目に児童館主催、鑓水小中学校運営協議会協力で、八南助産師会の思春期保健相談士の講師の方に講演会をしていただきました。『生と性　伝えていこう命の大切さ』の講演、ありがとうございました。思春期の子供たちの性教育の大切さについて、たくさん学べました。たくさんのご参加ありがとうございました。

　今日は、学校公開でした。４時間目に次年度入学予定保護者対象の学校説明会がありました。ご参加ありがとうございました。

◆◇◆　献立　◆◇◆

ごはん
さんまの筒煮
じゃがいものそぼろに
野菜のごまがらめ
牛乳


おはし名人になろうウィーク最終日です。
今日はいよいよ「魚の骨をとる」です。さんまを切り裂いて、中骨をとります。周りに残った小骨もつまんで取り除き、一口で食べられる大きさに切り食べました。まさに5つの箸使いの集大成です。１年生もとても上手にできていて、次々に「みて〜！上手にとれたよ」との声が上がっていました。

◆◇◆　献立　◆◇◆

ごはん
ひじきふりかけ
生揚げのみそ炒め
ごぼうと大豆のかりんと揚げ
牛乳


おはし名人になろう！ウィーク４日目です。
今日は「豆や野菜をつまむ」です。箸先に集中して小さなものつまみます。
かりんと揚げは、ごぼうとゆでた大豆に片栗粉をまぶして揚げて、甘辛いたれでからめています。甘辛いたれが食欲をそそり、箸運びもすすんだと思います。

◆◇◆　献立　◆◇◆

きびごはん
魚のみそ焼き
ごもくきんぴら
沢煮椀
日向夏
牛乳


おはし名人になろう！ウィーク３日目です。
今日は「魚をきりさく」です。一口で口に入らないものを箸で切り裂きます。ナイフの代わりにもなる箸ってとても便利ですね。うまくきりさくことができないと、ついついやってしまいがちなのが、食材をお箸でさして口に運ぶ「さしばし」です。箸使いが上手になれば、お箸のマナーも守れますね！

◆◇◆　献立　◆◇◆

皿うどん
わかめと卵のスープ
黒糖アーモンド
牛乳

おはし名人になろう！ウィークの2日目です。
今日は皿うどんの麺をはさむです。すべりやすい麺をはさんでうまく口に運べたかな？みんな上手に箸運びをしていました。黒糖アーモンドも箸でひとつひとつつまむように声掛けをしてくれているクラスもあり、良い練習になったようです。

　５年外国語活動「１〜２０」　英語で一人一人違う数を一斉に発音し、数字を当てるゲームを楽しんでいました。

　２年図画工作科「はさみのアート」　白い画用紙をはさみでいろいろな形に切って、黒い画用紙の上に並べて造形を楽しんでいました。

　２年図画工作科「はさみのアート」　白い画用紙をはさみでいろいろな形に切って、黒い画用紙の上に並べて造形を楽しんでいました。

　６年図画工作科「水墨画入門」　筆や道具を使って、墨の濃淡や着色の技法で、生き生きと描いていました。

　今朝は、集会委員会のゲーム集会がありました。映像やステージのゼッケンをつけている人探しのゲームを全校で楽しみました。

　６年総合的な学習の時間「「働くことについて考えよう」　５時間目は６年生の研究授業でした。昨日のゲストティーチャーの話を聞いて働く上で大切なこと（コミュニケーション、健康、知識、責任感、モチベーション、計画性、協調性、行動力、創造性）のダイヤモンドランキングを使って話し合って、今までのゲストティーチャーのランキングと比較をしました。

　３年理科「植物の成長と体のつくり」　５時間目は、研究授業でした。４種類の植物を観察してきたことグラフにして、比べて分かったことを話し合いました。たくさん話し合って、たくさん意見が出ました。

　５年総合的な学習の時間「稲を育てよう」　パルシステムの方からお米についてのお話を聞いてから、田植えの体験をしました。一人一人ペットボトルで容器を作って、代掻きと田植えをしました。