2学期がスタートしました!2
8月30日(木)
2学期の係を決めたり、目標を考えたりと、2学期の学習や生活に意欲的に取り組めるような学習も進んでいました。 また、夏休みに取り組んだ学習や自由研究・工作などの提出もありました。子供たちが学習にもしっかりと取り組んだ様子が伝わってきます。高学年の廊下には、実験や調べたことをレポートのまとめたものなどが展示され、友だち同士で見合う姿もありました。どれも力作ぞろいでびっくりしました。長いお休みならではの学習ができたようです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2学期がスタートしました!1
8月30日(木)
長い夏休みが終わり、今日から2学期がスタートしました。 夏休みの間、しんと静まり返っていた学校に、子供たちの元気な声が戻ってきました。 教室を覗いてみると、夏休みの課題や通知表などの提出物を一つ一つ確認しながら提出したり、夏休みの思い出を発表したりしていました。 「夏休みが終わって残念!」という声も聞かれましたが、それ以上に先生や友達と会うのが楽しかったようで、どの教室もニコニコ笑顔と笑い声があふれていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月学習の様子 コミュニケーション「1学期のまとめ」
1学期のコミュニケーションの時間に
・勝ち負けの受け入れ ・あったかことば、ちくちくことば ・ルールの理解と遵守 ・お願いの仕方 ・誘い方・断り方 と、たくさんの学習をしました。 まとめとして、1学期に学習したことを生かし、みんなで仲良くゲームをしながら学習を振り返りました。 ![]() ![]() 7月学習の様子 コミュニケーション「上手な誘い方・断り方」
友達を誘いたいとき、適切な意思表示で誘い、その答えに応じて適切に対応すること・友達に誘われたら、相手の気持ちを考えて上手に承諾・断ることができることをねらいとして指導を行いました。
やりたい遊びを決めて、 1.近づいて 2.相手の顔を見て 3.名前を呼ぶ 4.笑顔で・明るい声で 友達や先生を誘いました。 断られることもあるので、断られたらしつこくせずにあきらめることも学習しました。また、自分が断らなければならないときは、 1.ごめんね。 2.〜だからできないんだ。(理由) 3.○○だったらいいよ。(代わりにできることをいう) と、話型の学習しました。相手の気持ちを考えた言動(相手に嫌な思いをさせない語調など)をゲームの中で学習しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 7月学習の様子 なないろ「聴覚」
同じものを聴いても、感覚は人によって様々なとらえ方があり、人によって、好き・嫌いもいろいろ違います。“何でしょうクイズ”では、よく聴いて、その音が好きかきらいかを言葉で伝え合いました。
![]() ![]() ![]() ![]() これはテストです
これはテストです。
本日10時に、多摩地域を震源とするマグニチュード7.3の地震が発生したしました。 午後1時の時点では、一部、鉄道の運行回復の見込みが確認できないため、引き取りが完了していない児童については、引き続き学校で保護しています。残っている児童もご用意いただいた食糧備蓄を昼食として食べるなど軽い食事を済ませ、元気に過ごしています。ご安心ください。引き続き、保護者の皆様の引き取りをお願いします。 なお、電話による問い合わせを多数いただいておりますが、回線が混乱しており、非常につながりにくくなっております。 これはテストです。 これはテストです
これはテストです(午前11時30分の設定)
本日午前10時に、多摩地域を震源とするマグニチュード7.3の地震が発生したしました。 教室のガラス等が割れているところはありましたが、片付けも終わり安全な状態です。また、校舎等の危険箇所は今のところありません。 怪我、体調不良を訴える児童はいません。現在、現在3分の1の児童の引き取りが完了しました。引き続き、保護者の皆様の引き取りをお願いします。 なお、電話による問い合わせを多数いただいておりますが、回線が混乱しており、非常につながりにくくなっております。 今後も1時間程度に一度、学校の様子をこの掲示板にてお知らせいたしますので、情報の確認をお願いいたします。 これはテストです。 GJ研修〜夏休み中、先生たちも勉強しています〜
8月28日(火)
GJ研修後半は、外国語活動の研修です。 夏休み中に学校の代表で外国語活動や英語研修に参加した教員が、伝達講習を行いました。新学習指導要領が完全実施される2年後、3年生以上の外国語や英語の指導内容がどのように変わっていくかを学んだあと、授業に活用できるアクティビティの紹介がありました。先生たちが児童役になり、英語を使って楽しく活動しました。 平成32年には、5・6年生は70時間の英語の授業が始まります。それに向けて先生たちも英語指導のスキルアップをしていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() GJ研修〜夏休み中、先生たちも研修しています〜
8月28日(火)
GJ(グット・ジョブ)研修は、教員の授業力・指導力を高めるための自主研修です。 今日の研修は、「子供たちの感想文や作文指導の工夫や実践」について学び合いました。先生方がチームに分かれて、これまでの実践や資料などを持ち寄って、効果的な指導について情報交換をしました。 本校の校内研究の主題である「自分の考えや思いを表現することができる児童の育成〜書く意欲を高めす指導の工夫〜」と関連付けながら2学期の指導に生かしていきたいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 教員研修〜夏休み中、先生たちも勉強しています〜
8月28日(火)
今日は、東京学芸大学の小池教授を講師としてお招きし、「『読み書き』につまづきのある児童の理解と支援〜つまづきに応じた学習支援の工夫〜」をテーマに先生方が学び合いました。 読んだり書いたりすることにつまづきの見られる児童のアセスメントの仕方や、つまづきの状態に応じた指導の仕方など、実践事例を基にお話を伺いました。指導を積み重ねていく過程で、読み書きがどんどん上達していく様子などが紹介され、効果的な指導の在り方について学ぶことができました。 また、多くの学習サポートアプリや教材などの紹介もしていただきました。 子供たちの「読めた」「わかった」「できた」を実感させ、読み書きのスキルアップや学習意欲を高める指導法の工夫について学び合うことができた充実した研修会となりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]()
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