３日間の宿舎『越後屋』さんに到着しました。宿の皆さんにご挨拶をし、移動教室を開校しました。

戦場ヶ原までやってきました。 明日は曇り予報がでているので、男体山がはっきり見えている今のうちに記念撮影を行いました。

お腹いっぱいになって、満足そうです。いよいよ日光に向けて出発です。

楽しみにしていた宇都宮餃子館に到着し、お昼ご飯をいただいています。

さきたま古墳群に到着し、国宝の鉄剣を見学しました。

日光移動教室が始まりました。移動教室の様子を適時お知らせします。

引き算の学習です。
問題文と絵から場面をつかんで式に表します。

ブロックを動かしながら、
計算のイメージを作っていました。

最後はそれぞれ自分で作った問題を出し合って、
計算を楽しむことができました。

５年生がメダカの卵を観察しています。
顕微鏡の使い方も、次第に上手になってきました。

「目が見える！」「心臓が動いている！」
ノートに気付いたことをしっかりとまとめ、
命誕生の不思議さを感じることができました。

子供たちは絵に描かれた町の様子から、
生活の様々な場面で水が使われていることを改めて感じていました。

「ダムにたまっっている水はどこから来るのだろう？」
「水を使いすぎるとどうなるのだろう？」

それぞれの疑問に思ったことをグループで話し合い、
これからの学習の計画を立てました。

７日（木）８日（金）の２日間で体力テストが行われました。
どの子も、ねらうは自己ベスト！

楽しい雰囲気の中にも、真剣さがあふれていました。

日差しも強く、気温も高い中、
大勢のボランティアの方に支えられどの子も力を出し切ることができました。

本当にありがとうございました。

６月１日（金）〜６月２９日（金）は、
ふれあい月間（いじめ防止強化月間）です。

いじめについて、授業の内容に取り入れたり、アンケートをとったりと
学校生活の様々な場面で、いじめ防止のための取り組みをしていきます。
今日は、全校集会で校長から「いじめとはどういう行為か」という話がありました。

先日も、八王子市から
「みんなで守ろう　子どもたちの笑顔」と
「いじめをゆるさない」というリーフレットが配付されました。

おうちでも、いじめに対してどんな行動をとっていけるかという
お話をしてください。

みんなが笑顔の恩一小を作っていきましょう。

歯科検診が始まる前の様子です。
みんなしっかりと注意点を聞いています。

「終わったら、何て言うのかな？」
「ありがとうございました！」
どの子もちゃんとわかっています。

あいさつもきちんとでき、待っているときの態度も立派でした。

昼休みに読書ボランティアの方による絵本の読み聞かせがありました。

集まった子供たちは、
本に引き込まれるように、前のめりになって聞いていました。
終わった後には、しおりのプレゼントもいただいて、
みんな笑顔で教室へ戻っていきました。

これからも本に親しむ機会を、作っていただきます。

よろしくお願いします。

毛筆で字を書くときに大切なことは、
集中することです。

本日の字は、「成長」
どの子もしっかりと集中して、いい字が書けました。

２年生の算数「長さをはかろう」の学習をしています。
ものの長さは、
「ｃｍ」のいくつ分で表すことができるという基本をもとに、
いろいろなものの長さを測っています。

測定することの基本となる学習です。
楽しみながら、活動していました。

運動会が終わり、少し成長した子供たちの顔が見えます。
今日から、４・５・６年生のクラブ活動が始まりました。

第１回目なので、クラブ長を決めたり活動の計画を立てたりしているクラブが多かったです。
これから、自分たちで活動を作っていく楽しさを味わってほしいと思います。

天候にも恵まれ、最高の運動会になりました。

子供達は今までの練習の成果を力いっぱい表現していました。
おうちの方、地域の方々の温かい声援が、
子供たちの力となっていることを感じました。

ご声援、ご協力ありがとうございました。

子供達も楽しみにしている大玉送りの練習です。
みんなの気持ちを合わせて、ボールを送っていきます。

どこで大玉が落ちるか…。

勝負は最後までわかりません。
やはり、チームワークがポイント。

見ている方も目が離せません。
当日をお楽しみに。

全校練習２回目です。

本番と同じ隊形で恩方音頭を踊りました。

まだ、自信が無い様子も見られますが、
本番ではおうちの方も、地域の方も一緒なので、楽しく踊れそうです。

よろしくお願いいたします。

交通安全協会の方から、
安全な道路の歩き方、横断歩道の渡り方を教えていただきました。

運転手から見えるように、しっかりと手を挙げて道路を渡る。
車にぶつからないように、歩道は建物側を歩く。

実際に道路を歩いて、安全な行動の仕方を理解しました。