バスレクで盛り上がっています。高速道路から富士山がうっすらと見えて、歓声が上がりました。

出発式。元気に高遠へ行ってきまぁす！

７月２４日（火）
５年生が待ちに待った高遠林間学校の朝を迎えました。朝早い集合でしたが、一人も遅れることなく時間通りに集まることができました
司会の子供たちによる出発式が開かれ、校長先生のお話や児童代表の言葉、先生からの諸注意などがありました。
そして、いよいよバスに乗って出発です！たくさんの保護者の方や見送りの先生方に見守られ、笑顔でバスに乗り込んでいきます。
これから林間学校の２日間が始まります。スローガン「みんなで心を一つにし、最高の笑顔の花を咲かせよう」通り、みんなで仲良く協力し、笑顔いっぱいの林間学校にしましょう。

７月２３日（月）
２時間かけて３品作りました。ピザは餃子の皮を使っているので、焼くとパリパリしておいしかったようです。ナスが苦手な子もいましたが、こうしてチーズをのせて食べるとおいしかったようで、「初めてナスがおいしいと思った！」と感想を言っている子もいました。また、シャカシャカサラダは材料をちぎったり切ったりするだけで、お手軽で簡単料理です。ドレッシングも手作りして、袋の中でシャカシャカ降って混ぜるのが楽しかったようです。そして、フルーツ白玉は豆腐入りでヘルシーです。肌触りを楽しみながら、上手に丸めていました。
出来上がって、みんなで「いただきます」をしました。
野菜クイズなどもあり、おいしく、楽しく会食できました。

７月２３日（月）
４年生以上の縦割りグループでの活動でしたが、役割を上手に分担して仲良く作業していました。普段、なかなか接することができない調理員さんたちですが、今日は子供たちの先生役で、子供たちが安全に調理できるよう見守ってくださいました。

７月２３日（月）
今日は、夏休み子ども料理教室がありました。４年生以上で申し込みのあった児童２０名が参加し、栄養士さんや給食調理員と一緒に料理作りをしました。
今日のメニューは、「夏野菜ピザ」と「シャカシャカサラダ」、そして「フルーツ白玉」です。栄養士の柴山先生から作り方を教えてもらってから、グループに分かれて調理開始です。

７月２０日（金）
１年生にとっては小学校生活で初めてもらう通知表です。先生から一人一人に手渡されました。１学期に頑張ったことや良かったところなどを先生から励ましの言葉をもらい、ニコニコ笑顔で１学期を終えることができました。
大きな荷物を持ってお家に帰ります。
さあ、夏休みのスタートです！熱中症や交通事故などには十分気を付けて、元気に過ごしましょう。

７月２０日（金）
終業式の後は、１学期間使用した教室や廊下、靴箱などを掃除しました。細かいところまで心をこめて掃除に取り組んでいました。高嶺小の子供たちは、掃除をとても丁寧に、まじめに行っています。今日は、いつもよりももっときれいにしようと頑張っていたので感心しました。　

７月２０日（金）
　今日で１学期が終わります。１学期の終業式は、熱中症の心配もあったため体育館では行わず、各教室で放送による終業式となりました。
　校長先生からの終業式のお話を、教室で静かに聞きました。１学期に頑張ったことや夏休みを充実させるためにどのように過ごせばよいかについてお話がありました。
　また、教育長から出されたメッセージ「自分の命はかけがえのないもの」のお話がありました。長期のお休みに入り、しばらくの間、子供たちに会えなくなりますが、自分の命を大切にして過ごしてほしいこと、そして、何か困ったことがあったら周りの大人にＳＯＳを出してほしいという思いを伝えました。

７月１９日（木）
後半は、国語の「書く」指導の充実を図るための手立てについて、「ワールドカフェ」という手法を使ってグループごとに話し合いを行いました。
「書く意欲を高める指導」「見通しと振り返りの指導の充実」「語彙を豊かにする指導」「自分の考えをもたせる指導の充実」「読書指導の推進」の５つのテーマをもとに、それぞれの教員が自分の実践やアイデアを出し合い、模造紙に書き込みます。５つのテーマすべてを時間を区切って回り、全員が考えを出し合います。そして、最後に発表を行いました。
　最後のまとめでは、「書く指導」の充実のためには、この５つの指導がすべて関連し合っていることを確認し、指導を具現化する実行プランをまとめることができました。
　本校の今年度の校内研究の主題である「自分の考えや思いを表現することができる児童の育成〜書く意欲を高める指導法〜」について考えを深める研修となりました。

７月１９日（木）
　八王子市教育委員会が進めている授業力パワーアップ研修は、教員の資質・能力向上を図るための研修の機会を設け、 教員に必要な授業力を高めることを目的とした研修です。
　今年度のパワーアップ研修では、東京都教育庁指導部より、主任指導主事を講師に招き、新学習指導要領について学び合いました。
　前半は、新学習指導要領の改訂により、国語科の指導内容がどのように変わっていくのか、指導のポイントや改定内容についてお話を伺いました。

７月１９日（木）
普段は入ることができない給食室ですが、給食が終わったこの時期に、１年生を対象に給食室で働く調理員さんたちのご配慮で見せていただいています。
珍しい道具や機械を見せていただでなく、中で働いている調理員さんと直接お話しすることができる良い機会となっています。また、冷房のない暑い給食室では、室内の温度が４０度以上になることもあるそうです。そんな中でみんなの給食を作ってくださっていることにも気づき、調理員さんたちの大変さもわかったようです。
調理員さんが毎日一生懸命作ってくださっている給食です。２学期も、おいしくもりもり食べましょう。

７月１９日（木）
今日は１年生が給食室の探検をしました。 大きなお鍋に、鉄板が何層にもなっているオーブン、かき混ぜるお玉（？！）だって１ｍ位あります。一番人気だったのは、食器洗い機です。お皿をベルトコンベアのような所に乗せ、機械を通って出てくるとお皿ばピカピカになっています。お皿が次々と出でくる様子を見ては、
「すごいね！」
「機械の中はどうなっているのかな？」」
と覗き込む姿がありました。
「昨日のカレーライスは、このお鍋で作ったんだよ」
「揚げ物は、ここで揚げたんだよ」
調理員さんたちが説明してくれるのを聞いて、毎日食べている給食がここで作られているということを実感できたようです。

７月１９日（木）
１学期最後の児童集会は、ゲーム集会です。先生たちのアンケートを基に、集会委員会の児童がまとめてクイズを作りました。体育館で行う予定でしたが、連日の猛暑ということもあり、熱中症にならないように配慮して、放送でクイズを出題し、教室でテレビを使いながら答えるという形式に変更しました。
「○○先生は、実は△△です。三択で答えてください。」
先生の特技や好きなもの、苦手なものを三択にして、楽しいクイズを考えてくれました。教室では手を挙げて参加。正解が流れると、
「やったー！」
と大いに盛り上がっていました。
集会委員会さん、楽しい集会をありがとうございました。

７月１８日（水）
　１年生の国語の時間を参観しました。「こんな ことを したよ」の単元で、「したことをわかりやすく書こう」をめあてに、作文づくりに取り組みました。先日取り組んだシャボン玉や水鉄砲遊びを思い出し、どんな様子だったか、その時、どんな気持ちだったかを出し合い、文章作りをしました。
「シャボン玉が虹みたいにきれいでした。」
「うちわを２枚重ねると、面白い形のシャボン玉ができました。」
など、子供たちは体験したことを思い出しながら、文章作りを楽しんでいました。
　本校では今年度、「書く意欲をはぐくむ指導の工夫」を研究主題に、校内研究に取り組んでいます。身近な題材から、子供たちの「書きたい！」「伝えたい！」を引き出し、書く意欲につなげています。

７月１８日（水）
今日のＧＪ研修（グッドジョブ研修）は、特別支援教室「なないろ」についての研修です。なないろの担任から、特別支援教室の概要や指導内容、コミュニケーションスキルの習得に活用できる教材の紹介などがありました。
教室で行われている集団指導や個別指導などの具体的な内容や、教材を使った授業の様子などパワーポイントを使って説明しました。
また、通常の教室での配慮できることなどについても学び合うｙことができました。
「みんなちがって、みんないい」を合言葉に、教職員全員で高嶺小の子供たちを見守っていきます。

７月１７日（火）
３・４時間目は５年生が着衣泳に取り組みました。衣服を身に付けたままいかに浮いて呼吸を確保するかについて教えていただきました。最初は何もなしの状態で浮く方法。足が重く、手の方が軽いことから体をリラックスして手を広げながら浮く体験をしました。その後、ペットボトルを使ってできるだけ長い時間浮いていられる方法を教えてもらいました。ペットボトルが一つあるだけで、長い時間浮いていられる体験をすることができ、子供たちも少し驚いていました。
今週末から夏休みに入ります。暑い夏になりそうですが、今日学んだことを生かして、楽しく安全に水遊びをしてほしいと思います。
今年もメガロスの指導員の方に御指導いただきました。ありがとうございました。

７月１７日（火）
今日の水泳指導では着衣泳を行いました。水着の上からＴシャツとズボン、運動靴を身に付けてプールの中に入る体験をしました。洋服や靴が水を含むと体にまとわりついたり重かったりと水の中で動きにくい状況になります。水の中を歩いたりするのも一苦労です。また、水から上がるときも体が重くてなかなか上がれない体験もしました。川遊びをしていておぼれてしまう事故が毎年聞かれますが、水の中で思うように動けない怖さを実感できたようです。

７月１７日（火）
読み聞かせボランティアの皆さんが、パネルシアターづくりをしてくださっています。絵本の絵をパネルシアターの紙に写し取り、色を塗っていきます。出来上がったら子供たちに見せてくださるそうです。出来上がりが楽しみですね。読み聞かせボランティアの皆さん、暑い中ありがとうございます。

７月１７日（火）
高嶺小では、先生たちの授業力向上の一環として相互授業観察を行っています。今日は校長先生による理科の授業がありました。「夏休みに自由研究をしよう」という題材で、自由研究の進め方について学習しました。
最初は、何も見ずにワークシートにアリを書いてみます。普段何気なく見ているアリですが、いざ書こうと思うと、どんな体だったか、足は何本か・・・などあいまいな点が多いことに気が付きました。
次は実際に校庭に出てアリを観察します。動き回るアリを必死で追いかけながら観察していました。
その後は教室に戻って、アリの資料なども手掛かりにしながら、気づいたことや分かったことをワークシートにまとめていきます。足の数や体の形、頭や口の形など気付いたり発見したりすることが多かったようです。
こうしてアリの授業を通して、普段何気なく見たりしている事柄でも、詳しく調べると気が付かないことがあったり、新しいことを発見したりすることが分かったようです。
こうして自分で課題を設定する面白さを知ったり、自由研究をやってみたいという意欲を高めたりすることができました。