献立
ごはん
さばのおろしソース
ちくぜんに
もやしのからしあえ

思いやりの心「なにか　お手つだいできることありますか」（教科書）を学習しました。子供たちの発言を聞いていてやさしい気持ちになりました。

「ふんわり　ふわふわ」。体育館で体全身を使って学習しました。

「対称な図形」の学習です。

式の変形を学びました。

「今週のニュース」の学習です。友達に知らせるために、自分の気持ちを書きました。

あさがおの種を植えました。

時刻や時間の求め方を学習しました。

献立
ツナポテトサンド
にくだんごときのこのスープ
ヨーグルトのピーチソースかけ

校長先生のお話「小学部１年生の問題を通して、根拠や証拠を示すことの大切さ（evidence)」を学びました」、５月の生活目標の確認、表彰、生活指導部より（身の安全を守るために）と続きました。

美しい花を見ると心癒されます。

ライ麦が伸ばした根っこはなんと６２０ｍにもなったといいます。調べた人も「根性」ありますね。根はいい人でしょう。

青空から月が見守っています。

地域の方から花の写真が送られてきました。なんじゃもんじゃ、紫色のテッセン、白いレモンの花です。

なつかしの花です。一輪だけ見つけました。

八王子のカレンダーに掲載されている「端午祭り」の様子です。

自分らしくすてきな花を咲かせましょう。

誇らしく花を咲かせています。

バラが咲き誇っています。

北海道の母が娘（ＮＨＫアナウンサー）にじゃがいもの花の押し花を送りました。「あなたは無理に東京の人になるのではなく、北海道のじゃがいもの花として自分らしく生きればいいのよ」と。