自分からあいさつしていますか？
久しぶりの全校朝会でした。４月の全校朝会で校長先生から頑張ってほしいこととしてお話があった「あいさつ」。今日の朝会では、２か月たって子供たちがそれぞれの場面で自分からあいさつができているかどうか、振り返り手を上げました。
・担任の先生や同じクラスの友達に対して ・学年の先生や同じ学年の友達に対して ・校内ですれ違う先生や友達のお父さんやお母さん、お客さんに対して ・朝、交差点で見守ってくださっている旗振りのお父さんやお母さんに対して いずれも「あいさつをしている」という選択肢で手を上げている子供が多数でした。 担任の先生の目から見たらどうでしょうか。自分からあいさつできる子供も増えてきていますが、なかなか自分からはできない子供もいるようです。 七国小学校では、これからもあいさつの指導に力を入れていきます。 
４年生 ダムのはたらき
４年生が社会科で「水はどこから」の学習をしています。今日はダムのはたらきについて学習
しました。子供たちは、映像を通して様々なことに気づきます。 
６年生 漢字の形と音・意味
６年生が、国語で漢字の形と音・意味について学習しています。
・要求 ・野球 ・救助 漢字を組み立てている部分には、音を表すものや意味を表すものがあることを理解します。 
２年生 ともこさんは どこかな
２年生が国語で「ともこさんは どこかな」の学習をしています。絵の中にいろいろな人物がいて、その中からともこさんを捜していきます。
今日は、絵の中から人物を選び、グループの友達に迷子のお知らせをしました。大事なところを落とさずに話したり、聞いたりする学習を意欲的にしています。 
１年生 着替えの練習
今日から水泳指導が始まります。しかしながら、今日は気温が低く、どの学年もプールに入ることができませんでした。
１年生は着替えの練習をしました。着替えにも時間がかかりますので、練習が必要です。 ３枚目の写真の手前が小プールです。１・２年生は小プールを使います。 
ひばり学級 雨ふりシンフォニー
ひばり学級の子供たちが、音楽の時間に「雨ふりシンフォニー」の学習をしました。楽しそうに歌っていました。
３年生 蚕の育て方
３年生が総合的な学習の時間に蚕の飼育をしています。今日は、これから育てるときに注意すること等について学習しました。
１年生 ふわふわことばと
１年生が「ふわふわことばと ちくちくことば」について考えました。
・ありがとう。 ・すごいね。 ・だいじょうぶ。 ・いっしょにあそぼう。 ・てつだうよ。 色々なふわふわことばを考え、発表していました。 
４年生 仕上げの練習
４年生が算数で「わり算のしかたを考えよう」の学習をしています。学習が進み、今日は仕上げの練習をしました。自信をもってわり算ができるようになってきています。
３年生 風やゴムのはたらき
３年生が理科で「風やゴムのはたらき」について学習しています。今日は、ゴムの力で車を動かす学習をしました。５cmばしたとき、１０cmばしたときに車が動いた距離を楽しそうに測定してました。
５年生 What ○○ do you like?
５年生が外国語活動で「What ○○ do you like? Ｉlike ◎◎.」の学習をしました。
子供たちは好きな色やスポーツについて、英語でやり取りをして楽しみました。 
２年生 鍵盤ハーモニカで
２年生が音楽の時間に鍵盤ハーモニカで「かえるのがっしょう」の練習をしました。リズムに気をつけながら、上手に演奏することができました。
５年生 日本の気候の特色
５年生が社会科で日本の気候の特色について学習しています。梅雨、台風、季節風についてグループごとに調べる学習をしました。教科書や資料集などを上手に活用することができます。
６年生 ５０ｍ走 計測
６年生が５０ｍ走の計測をしました。８人同時に計測したので早く終わりました。昨年度よりもだいぶ速く走れるようになったことでしょう。
３年生 あいさつをすると
３年生が道徳であいさつについて考えました。
・明るく ・笑顔で ・心をこめて ・大きな声で ・相手を見て どんなあいさつがよいあいさつかを考え、ワークシートに書き込みました。明日からの生活に生きてくることでしょう。 
６年生 日光林間学校に向けて
６年生には夏休みに日光林間学校があります。今日は、学年全体で林間学校に向けて、オリエンテーションを行いました。
説明を聞く子供たちの表情を見ると、楽しみにしていることが伝わってきました。 
１年生 計算カード
１年生がこれから計算カードを使って計算練習をしていきます。
・計算の意味を理解すること ・計算のしかたを考えること ・計算ができるようにすること これらをバランスよく学習しています。これからはカードを使って計算練習をし、正確にはやく計算できるようにしていきます。 
１年生 校長室探検
１年生が校長室の探検をしました。この学級で最後となります。
・校長室はどうしてあるのですか？ ・校長室で何をしているのですか？ ・どうして校長先生になったのですか？ １年生にわかるように説明するのは、なかなか難しいものです。 
６年生 世界遺産を調べよう
世界遺産の地『日光』への林間学校をひかえ、６年生は一人一人が“日本の世界遺産”について調べを進めています。
日光はもちろん、屋久島や原爆ドーム、白神山地など、日本の普遍的な価値をもつ文化、自然の地について調べ、しっかりと学びを深めています。 
３年生 カラフルねんどのおべんとう
フワフワでやわらかい紙粘土に絵の具で色をつけて、お寿司やハンバーグ、スパゲティなど、思い思いのお弁当を作ります。
どれもとっても美味しそうです。 
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