学校行事や授業の様子など、最新情報をお届けします。トップページに令和4年度の教育課程を掲載しました.

1年生 すなやつちとなかよし

1年生が、砂場で造形遊びをしています。持ってきたシャベルやバケツ、プリンカップなどを使って、お山やトンネル、泥だんごなどを作って遊びました。
一人の遊びからお友達との遊びへ広がっていき、みんなで楽しく活動できました。
画像1 画像1
画像2 画像2

プール掃除

 今日は朝から雨の中、業者がプール清掃を行っています。本校のプールは屋上にありますので、落ち葉などが入ることはほとんどありません。
 プール開きまであと一週間となりました。着々と準備を進めています。
画像1 画像1

6年生 武士の世の中へ

 6年生が社会科で歴史の学習をしています。今日は、武士は、どのようなくらしをしていたのか、どのような願いをもっていたのかについて資料をもとに話し合いました。絵からいろいろなことを読み取ることができます。
画像1 画像1
画像2 画像2

1年生 「ぬ」

 1年生のひらがなの学習もだいぶ進みました。今日は「ぬ」の学習をしました。一人一人が練習をし、先生は丁寧に個別指導をしています。
画像1 画像1

4年生 乾電池のはたらき

 4年生が理科で「乾電池のはたらき」について学習しています。今日は、モーターをもっと速く回すには、どうすればよいのかを考えました。乾電池の数とつなぎ方をどのようにしたら速く回るのか。グループごとによく話し合っていました。
画像1 画像1
画像2 画像2

1年生 校長室探検

 今日も1年生が校長室の探検をしました。1年生は5学級ありますので、まだまだ校長室の探検は続きます。

 校長室にはいろいろなものがあります。それらの一つ一つが何なのか。1年生にとっては不思議なものが多いようです。よく手を挙げて質問していました。
画像1 画像1

来週は《おはし名人》ウィーク

給食室の前にある掲示物です。
来週は、《おはし名人》ウィークです。『がんばりカード』も配られます。ご家庭でも食事中の姿勢やマナーなどに対してお声掛けいただき、日本の食文化 “おはし” を上手に使って、食事を楽しめるようになれたらいいですね。
画像1 画像1

4年生 電気のはたらき

電気のはたらきを調べるための準備です。説明書をしっかりと読んで、回路を作ります。
昔の模型と違い、分かりやすい説明書が付いていますが、読み取ることに苦労する子供が少なくありません。図や文を正しく読み取り、実験を進める力が試されます。
正しくつないだ装置が完成したら、単元の最後にはモーターカーがカッコよく走ります??
画像1 画像1

3年生 カイコの観察

卵から孵った(かえった)カイコを丁寧に詳しく観察する姿が見られます。
小さなカイコの大きさや色、特徴などをルーペを使いながらしっかりと書き込んでいます。
2年生までの生活科とは違い、理科としての科学的なものの見方、考え方を大切に指導しています。
画像1 画像1
画像2 画像2

1年生 ひもひもねんど

ねんどをコネコネ、クルクル。子供たちの手にかかれば、ただのねんどもいろいろな形の作品に早変わりします。
ヘビやカバ、ケーキにお寿司、1年生の創造力はとどまることを知りません??
画像1 画像1

2年生 生活科「どきどきわくわくまちたんけん」

3日間にわたって地域の探検をしました。普段、何気なく通っている道も、周りをよく見ると知らなかったことや新たな発見がたくさんあったようです。
気付いたことや分かったことを書き出して、地図にまとめました。
今後は、地域の主な施設、店舗などへ取材に出かけ、まとめたことを学校公開日に発表する予定です。
画像1 画像1

6年生 ソフトボール投げ

今週、全校で進めてきた体力テストも、全校での取り組みは本日のソフトボール投げのみとなりました。
さすがに6年生は、身体を上手に使い、力強いフォームで投げられる子供がたくさんいました。
画像1 画像1

5年生 地球温暖化を探ろう

単元の導入の学習です。
「地球温暖化」と聞いて、どんなことをイメージするのか、意見を出し合いました。子供たちの出した意見(温暖化に関する事象)は、複雑に関連していることが見えてきました。
これから「地球温暖化」に関する具体的なテーマを決めて、詳しく調べたりまとめたりしていきます。
画像1 画像1

特別支援教室なないろの活動

5月の学習の様子
画像1 画像1

特別支援教室 なないろ 「自己理解・他者理解 」の学習

今年度から開設された本校の特別支援教室【なないろ】。一人一人がもつ特性に応じた指導(自立活動が中心になります)を行なっています。
今日は、人によってものの見方や感じ方が違うことを学ぶ「自己理解・他者理解」の学習でした。
“みんな違ってみんないい” ことを具体的な場面をイメージしたり、具体的な活動から考えたりしていきます。
画像1 画像1

3年生 書写「横画」の練習

3年生から始まる毛筆の学習。慣れない筆の扱いにも、集中して取り組んでいて、立派です。
横画の「始筆・送筆・終筆」を意識して、ていねいに筆を運んでいます。筆先をしっかりと整えて上手に書けました。
画像1 画像1

2年生 漢字練習

一画一画ていねいに練習する姿が見られました。鉛筆を持って書き始めると、話し声がピタリと止みます。素晴らしい姿です。

2年生は、1年間で160字の漢字を学びます。6年間では1026字になります。
低学年のうちに、書き順やバランス、とめ・はね・はらいなどの基礎的なことをしっかりと身に付けることが、今後の漢字学習の学びに大きく影響します。“鉄は熱いうちに打て”ですね。
画像1 画像1

5年生 糸のこスイスイ

5年生は、電動糸のこぎりを使って、木工作品を作っています。
作業が終わり、片付けの時間です。使った電動のこぎりを、隅々までしっかりと掃除している5年生の姿に感心しました。
まさに、電のこ磨きは “心磨き”ですね。
画像1 画像1

1年生 がっこうだいすき

今日は「第1音楽室」に来ています。
音楽専科の山口先生から、いろいろな楽器を紹介していただいています。
初めて見る楽器の、初めて聴く音色に、子供たちは大興奮です。視線が山口先生が紹介する楽器一点に集まっています。

今年の秋は「音楽会」があります。いろいろな楽器を上手に使って発表できるといいですね。
画像1 画像1

How___many?

4年生の外国語活動です。
20までの数字を英語で表現しています。ワークシートが配られる時も、ALTから列の人数を「How many?」と訊かれます。ちゃんと答えられたかな?
画像1 画像1
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30

学校だより

学校経営

学年だより

災害等緊急発生時の対応について

いじめ防止基本方針

学力向上・学習状況改善計画

小中一貫教育全体構想

生活指導方針

年間行事予定

旗振りパトロールお便り1

平成30年度 どんぐり通信

ななくにキッズについて

ななくにキッズのやくそく

ベルマークマニュアル