第2回全校練習
本日の5校時に第2回全校練習を行いました。今日のメインは生徒会種目の玉入れ。1分間で一番多く玉を入れたクラスが優勝です。今日は時間の関係で、第1試合のみ本番通りに、他の試合は入退場の確認だけを行いました。当日は先生員チームも参加します。生徒に負けないように先生も全力で臨みます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学年練習
今日は朝から雨。予定していた学年練習は体育館で、ラジオ体操、全員リレーの入退場や走順の確認等を行いました。校庭が使えないため、放課後の練習も中止になりました。この1週間の練習で疲れがたまっていたので生徒たちには良い休養になったようです。
![]() ![]() ![]() ![]() 美術部校内展示![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 八角アートグラスのスクラッチ時計は、2・3年生の作品です。 まず、写真をコラージュし、それを反転コピーします。次に裏側の黒い面を針でスクラッチして(ひっかいて)、反転したコラージュを模写していきます。透明な細い線で、細かな表現ができることが特徴です。 スクラッチ後、裏から着色しました。 今回は、細密描写を活かすために、写実性(リアルさ)と、時計のデザインということで装飾性を併せ持つデザインを目指しました。 水彩画は、新しく入部した一年生も含め、ポスターカラーで自由に描きました。絵の具に親しむのが目的です。 第1回全校練習
本日の5校時、第1回の全校練習を行いました。心配した雨も止み、予定していました練習をスムーズに行うことができました。生徒たちが真剣に練習に臨んだため、予定の時間より早く終わりました。早く練習が終わったため、全員で校庭に落ちている石などを拾いました。
写真は 上 入場、中 ラジオ体操、下 石拾いの様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体育祭練習
本日から体育祭の練習のためにジャージ(体育着)登校になっています。5時間目に2年生が学年練習、放課後は全学年が学年種目の練習を行いました。気温が大変高い中でしたが、生徒たちは6月3日の体育祭に向け、真剣に練習に取り組んでいました。
写真 上は2年生の学年練習(ラジオ体操) 中・下は放課後の練習の様子です ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 教育実習
黒田基紀さん、小曽根大貴さんが本日から3週間本校で教育実習を行います。黒田さんの担当教科は数学で教科は篠原先生、学級は戸木先生が指導します。小曽根さんの担当教科は理科で教科は田中先生、学級は坂井先生が指導します。本校でしっかりと実習し、立派な先生になってください。
![]() ![]() ![]() ![]() 中間考査1日目
今日、明日は1学期の中間考査。各学年ほとんどの生徒が真剣に臨んでいました。特に3年生は進路選択につながる大切な中間考査。3年生の教室からは緊張感が伝わってきました。
写真は左から 1年生、2年生、3年生の様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校公開
本日の学校公開に140名の生徒のご家族の方に来ていただき、ありがとうございました。1年生の教室では教室がいっぱいになり、廊下から参観している授業もありました。
![]() ![]() ![]() ![]() 生徒総会
5月12日(金)に生徒総会が行われました。
生徒会長と各委員長が活動方針を発表し、クラスで討議された質問や要望に対する答弁を行いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 八王子市学力・学習状況調査
本日、1年生が八王子市学力・学習状況調査を実施しました。今回は国語と数学の2教科です。小学校で学習しました内容がどの程度定着しているかを生徒自身が確認できるテストです。生徒たちは真剣に臨んでいました。結果が返ってくるのがのが楽しみですね。11月には英語の定着度調査を行います。
![]() ![]() ![]() ![]() 第2回あいさつ運動
5月8日、第2回目のあいさつ運動を行いました。今回は東門に3年2組、西門に1年2組の生徒が登校してくる生徒たちの元気な声であいさつをしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 表彰
本日の全校朝礼で表彰を行いました。
○八王子市中学校卓球春季大会 男子シングルス 準優勝 3年生向山 陽希くん、 第5位 3年生鈴木 悠太くん 男子ダブルス 第5位 3年生 大谷 亮太くん・向山 陽希くんペア ベスト16 3年生鈴木 悠太くん・2年生樋口 雄大くんペア 以上の選手が都大会に出場します。 また、男子団体も第5位になったため都大会出場が決まりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
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