こどもまつり 5年生
5年生は体育館で行いました。写真は、「アララマボーリング」「スパイゲーム」「オニVS赤ちゃん」です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() こどもまつり 4年生、ひばり学級
4年生「ウソ!ホント?博物館」、「昭和時代博物館」、ひばり学級「カンピッチャー」の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() こどもまつり 3年生
子供たちが楽しみにしていた「こどもまつり」がありました。3年生以上の子供たちはクラスで話し合いをし準備を進めてきました。それぞれのクラスがよく工夫していました。
写真は3年生の「レア魚釣り」「忍者修行」の様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 寒い日が続きます
昨日、今日と記録的な低温が続いています。2日間とも朝の時間に−8度を記録しました。しばらく校庭の雪はとけそうにありません。
朝の時間は特に滑りやすいでしょうから、気を付けて登校してほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() こどもまつりの準備
6時間目には、3年生以上がこどもまつりの準備をしました。会場の準備が整ったところは、お客さんの対応をするリハーサルを行っていました。明日が楽しみです。
写真は、5年生、6年生、ひばり学級の様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 たぬきの糸車
1年生が国語で「たぬきの糸車」の学習をしています。今日は、たぬきのおかみさんへの思いを読み取る学習をしました。「糸車を回しているとき」と「おかみさんに見つかって帰るとき」のうれしい気持ちの大きさを考えました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ビデオ集会
今日の集会はビデオ集会でした。明日の子どもまつりの内容を全校に紹介する集会でした。各学級、短時間によくまとめていました。素晴らしいです。
![]() ![]() 1年生 鬼のお面を作る
1年生が図画工作で鬼のお面を作りました。カラフルな鬼がたくさんできました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 カッターを使う
2年生が図画工作でカッターの使い方について学習しました。刃の出し方、手を置く位置など安全面の指導もしっかりと行いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 水の温まり方
4年生が理科で「水の温まり方」について学習しています。今日は、理科室で実験をしました。ビーカーの上の方と下の方に温度計を入れて温度を記録していました。
![]() ![]() ![]() ![]() やっぱり今日は
2時間目に雪で遊ぶ学級が数多くありました。昨日から雪が気になっていた子供たちです。満足したようでした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 バスケットボール
5年生が体育でバスケットボールの学習をしています。ボールをもたない時、どのように動いたらよいかも考えています。
![]() ![]() ![]() ![]() 雪かきをして
早朝から教職員総出で雪かきをしました。桜門周辺、歩道など、子供たちが歩く道を確保しました。保護者の方にもご協力いただきました。ありがとうございました。
間もなく子供たちの登校時刻です。本日は1時間遅れでの開始となります。途中、滑るところがあるでしょうから、いつもよりの落ち着いて登校してほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 午後2時ごろの様子
天気予報どおり、よく雪が降ります。校庭があっという間に真っ白になりました。
あわてず、落ち着いて下校するように指導しました。 ![]() ![]() 朝までは
3・4年生が読み聞かせを行っていましたので、持久走の取組は5年生だけが行いました。朝の時間は走ることができました。
![]() ![]() 3・4年生 読み聞かせ
今日は、3・4年生の読み聞かせの日でした。寒い朝となりましたが、早朝から図書ボランティアの皆様が読み聞かせをしてくださいました。ありがとうございました。
写真は4年生の読み聞かせの様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 帰校式
予定よりも少し早く帰ることができました。たくさんのことを学んだ社会科見学でした。
![]() ![]() ![]() ![]() 学校に向かいます
予定どおりです。全員元気です。
![]() ![]() ガラス床
怖くても一瞬だけ下を見た子供もいました。
![]() ![]() ![]() ![]() フロア350
高いところから東京を見て、様々なことを感じたようです。
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