ひばり学級が参加する連合運動会が、明日となりました。今年は応援団の担当なので、応援の練習もしっかりとしました。

　昼休みは校庭で他の児童が見ている前で練習し、５時間目は体育館で総仕上げの練習をしました。明日が楽しみです。

　５年生が取り組んできたバケツ稲作りも、いよいよ終盤です。今週はクラスごとに稲刈りをします。

　今日は目の愛護デーです。ひばり学級では目の健康について学習しました。
　目に悪いことについて考えました。

・机にへばりつくようにして、字や絵をかいている。
・暗いところで、本を読んだり、テレビを見たりしている。
・ゲームを何時間も続けてやっている。
・前髪が長くて、よく目の中に入る。

　気をつけなくてはならないことばかりです。

　３年生が国語で「ちいちゃんのかげおくり」の学習をしています。今日は、ちいちゃんが戦争によってなくしたもの、なくさなかったものを考え、ちいちゃんは幸せだったのか話し合いました。

　友達の考えをよく聞き、自分の考えを深めていました。

　今日の集会は図書委員会の発表でした。読み聞かせとその内容に関するクイズを行いました。図書委員会の子供たちはよく頑張っていました。

　今日から、秋の読書週間が始まります。期間は１０月１０日（火）から２０日（金）となっています。この期間は、全校で家で毎日２０分間本を読み記録する取り組みを行います。ご協力のほど、よろしくお願いいたします。

　

1年生、2年生が無事、帰ってきました。天気が心配なので早めに帰ってきました。5時間目に各教室でクラス遊びをします。下校時刻は予定どおりです。

　教室では点字について教えていただきました。４年生は、集中して先生の説明を聞いていました。

　４年生が総合的な学習の時間に「私たちにできるボランティア」の学習をしています。今日は、社会福祉協議会の方を先生としてお招きし、車いすと点字の体験をしました。

　写真は、校庭で車いす体験をしているところです。体験をしてみて、初めてわかることがたくさんあるようです。
　最初にスロープを下りました。普段はなだらかと思っている坂でも、車いすを使うと急な坂に感じたようでした。

　１・２年生の校外学習の日です。相原中央公園で秋の自然を探します。天気予報によると、天気は下り坂のようですが、何とかくもりのままであることを願っています。

　写真は出発式の様子です。元気よく出発しました。

　

　大きな地震を想定した避難訓練を実施しました。校庭への避難では、誰一人としておしゃべりをすることなく、落ち着いて行動することができました。

　今日は、４年生が八王子市の起震車「グラットくん」に乗り、大地震の振れの疑似体験をしました。揺れの大きさに驚いていたようでした。

　１年生が図画工作で、白の絵の具を指に付けて、雪だるまファミリーを描きました。絵の具のとろとろとした感触を楽しみながら、描いていました。

　４年生が国語で慣用句の学習をしています。国語辞典で慣用句意味を調べてから、短文づくりをしました。

・息を殺す
・えりを正す
・油を売る
・型にはまる
・世話を焼く
・なみだをのむ

　どんな短文を作ったのでしょうか。

　３年生が理科で植物の一生について学習しています。今日は、この時期のマリーゴールドとヒマワリの観察をしました。季節の移り変わりを感じたことでしょう。

　八王子市市制１００周年記念事業の一環として、植樹を行います。本校では中庭の木４本のうち１本が枯れてしまっていたので、その場所に植樹することにいたしました。

　今回、枯れてしまった木の根などを取り除く作業をいたしました。ここには、後日、桜（コヒガン）を植える予定です。

　どのコーナーに行っても、子供たちの笑顔でいっぱいでした。ベンハムゴマも人気で、早い時間になくなりそうになりました。

・ベンハムゴマ　

　買い物の会場の熱気には驚きました。エコバッグも楽しんで絵を描いていました。

・ショッピング
・じゅっきん
・エコバッグ

　体育館から校舎の１階南側に移動すると、それぞれの場所に行列ができていました。

・ゲーム　アングリーバード
・スーパーボールすくい
・スクイーズ

　まずは体育館の様子から。よい記録を目指して頑張っていました。

・キックでＧＯ!２０１７
・ポンポンカーリング
・めざせフリフリナンバーワン！
　　

Don Don 祭りが始まりました。上の写真は、開始前の打ち合わせで中学生ボランティアを紹介しているところです。下の写真は、子供たちが受け付け開始時刻まで並んで待っているところです。敷地内に入りきれない子供がたくさんいました。

　１年生が算数で、３つの数の計算について考えました。ブロックを使って場面の意味を理解し式に表すことがでできました。たし算にあたる操作を２回繰り返すときは、

a+b+c

のように表せることを学習しました。自分が考えた式の説明をノートに書こうとする子供がたくさんいました。素晴らしいことです。