学習のまとめでは、２年生も発表した感想を述べました。「１年生がきちんと座って聞いてくれた」「感想をきちんと話してくれた」、「いっぱい質問をしてくれた」などと、満足していました。

「２年生のやり方が凄かった」、「伊勢海老がよかった」、「ザリガニがよかった」、「発表が上手で格好よかったです」との言葉を１年生は、２年生にはっきり伝えました。

　

こちらでは、「みんなの声がとても大きくてよかった」「大きな赤い魚がよかった」との感想を１年生が伝えました。

　

発表が終わると、１年生が感想を伝えました。
相手意識、目的意識をもつと、子供たちの意欲は高まります。

場面ごとにわけ、朗読の練習をし、熱心に作品のおもしろさを伝えました。

５時間目に、１、２年生合同の学習をしました。２年生が国語で勉強したスイミーをペープサートにして１年生に発表しました。

　

　

　

ご覧のように、挑戦者は、長蛇の列です。

　

　

昼のゴールデンタイムに、体力づくり。「サスケ」という取り組みを、運動委員会の子供たちが繰り広げました。

今日はたてわり集会でした。各班のシンボルマークの紹介のあと、じゃんけん列車で遊びました。

　

　

　

放課後子供教室初めての試み。体育館で、ミニバスケットボール教室を開催しました。専門のコーチの指導のもとで、子供たちはボールを追い求め、ゴールを狙いました。