学校行事や授業の様子など、最新情報をお届けします。トップページに令和4年度の教育課程を掲載しました.

嵐の中の子供たち

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ホールの中は撮影禁止です。一番前の席で見ました。迫力や表現力に驚いたようでした。
学校に無事帰ってきました。

6年生 オリンパスホールへ

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今日は観劇です。劇団四季ミュージカルを見に行きます。

5年生 仕上げ

 5年生が運動会で披露する「七国ソーラン 2017」の練習をしました。練習をする機会も残り少なくなりました。だいぶ完成に近づいてきたように感じます。
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1年生 グリンピースのさやむき

 1年生が生活科の学習で、グリンピースのさやをむきました。触ってみたり、においをかいだり、さやの中の様子を見たりすることで、野菜の特徴を知ることができます。

 明日の給食はグリンピースご飯です。

 
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運動会全校練習 大玉送り

 大玉お送りの練習を行いました。1・2年生までは転がし、3年生以上は頭の上で送ります。果たして、本番ではどちらが勝つでしょうか。
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運動会全校練習 午後の応援

 全校練習2日目です。今日は、午後の応援練習から始めました。この後、大玉送りをするので午前とは隊形が違います。声を出すところを覚えるのが練習の中心になります。今日も応援団の頑張っている姿が輝いて見えました。
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1年生 玉入れの練習

 1年生が玉入れの練習をしました。ただ玉を入れるだけの玉入れではありません。音楽に合わせて踊ったり、玉を入れたりする「アロハで玉入れ」です。一生懸命練習していました。
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運動会全校練習 応援

 準備運動に続いて、応援の練習をしました。赤組も白組も、応援団の子供たちは毎日よく頑張って練習しています。自分たちでいろいろな工夫もしていて素晴らしいです。

 そのような応援団の子供たちの気持ちが伝わっているのか、皆大きな声で応援していました。
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運動会全校練習 開会式

 今日から運動会の全校練習が始まります。今日は、入場、開会式、準備運動の練習をしました。暑い中の練習でしたが、子供たちはよく頑張りました。
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3・4年生 団体競技は

 3・4年生が団体競技「お助け綱引き」の練習をしました。事故がないように、注意事項を丁寧に説明しているところです。

 とても良い天気となり、気温も上がってきましたが、風があるので子供たちも頑張ることができます。
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6年生 理科 ものが燃えるとき

 6年生が理科で物を燃やすためには、空気の出入口が必要であることを今までの実験で学習してきました。今日は、空気の中の酸素を取り出して、スチールウールを燃やしてみました。

 スチールウールがよく燃えている様子を見ることができました。
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1・2年生 英語活動

 今年度は、1・2年生が玉川大学学生による英語活動を行います。年間10時間の活動でコミュニケーション能力を育んでいきたいと考えています。今日は、その1回目でした。
 まずは学習の進め方について確認するところから始まりました。1・2年生は英語活動を楽しんでいました。

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4年生 隊形の変化

 4年生が運動会で披露する表現の練習をしました。午後になり、青空のもと練習することができました。今日は、隊形の変化を中心に練習しました。

 保護者の皆様にご協力いただきました旗はまだ使っていません。
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2年生 衣装の準備ありがとうございます

2年生が運動会当日の衣装を着て練習しました。4色の動きがきれいで、子供たちの意欲もより一層高まります。保護者の皆様には、それぞれの色のシャツをご準備いただき、ありがとうございました。

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リレーの練習は

 リレーの選手が昼の時間に練習をしています。短い時間ですが、集中して取り組んでいます。
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1年生 まっすぐ走ろう!

 1年生が50m走の練習をしました。1年生はまっすぐ走ること、ゴールするまでスピードを緩めないことを目標に練習しました。一人一人が最後まで頑張って走っていました。
 友達が走っている姿を見て、大きな声で応援する子供がたくさんいたのもうれしく思いました。
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5年生 声も大きく

 5年生が運動会で披露する「七国ソーラン 2017」の練習をしました。隊形の変化では、少しでもずれてしまうと全体としてきれいに見えません。繰り返し練習することで隊形の変化も覚えてきました。声の大きさも大切です。大きな声を出すのも練習です。
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2年生 図書室で

 2年生が図書室で読み聞かせを楽しみました。子供たちは読み聞かせが大好きです。よい表情で聞いていました。
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3年生 友達の表現を見る

 3年生が体育館で運動会で披露する表現の練習をしました。全員で一斉に踊ることが多いのですが、友達の踊りを見て、そこから学ぶことも大切です。踊る方も見る方も一生懸命でした。
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6年生 大勢で表現します

 6年生が校庭で運動会で披露する表現の練習をしました。今日は、大勢での表現の練習をしました。協力してよい表現をしようとしている子供たちの気持ちが伝わってきました。
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