1月30日（火）。

先生「○○さん。前に出てきて、数の線に記入してください。」
子供「はい！」

子供たちが自分の考えをみんなの前で発表します。


授業風景です！　算数（1月30日　2年生編）PART４

1月30日（火）。

黒板には大きな数直線が掲示されました。

先生「1目盛りの大きさは？」
先生「いくつにわかれているかな？」


授業風景です！　算数（1月30日　2年生編）PART３

1月30日（火）。

”１０００より大きい数をしらべよう”

先生「今日は『数の線を見て答えよう』が課題です。」
子供「はい！」


授業風景です！　算数（1月30日　2年生編）PART２

1月30日（火）。

1月29日・火曜日、3校時です。
2年生の教室です。

国語の学習中です。


授業風景です！　算数（1月30日　2年生編）PART１

1月30日（火）。

実験の結果をまとめます。
確かになったことを書きます。

課題に対する結論を明確にします。
理科は論理的思考を育成する教科の一つです。


授業風景です！　理科（1月30日　3年生編）PART７

1月30日（火）。

自分の予想を確かめるための実験です。

予想通りだった！
ちょっとちがっていた・・・。

それぞれ新しい発見をします。


授業風景です！　理科（1月30日　3年生編）PART６

1月30日（火）。

グループごとに実験を行います。

子供「あっ！動いた！」
子供「くっついた！」
子供「へぇぇぇぇ！」


授業風景です！　理科（1月30日　3年生編）PART５

1月30日（火）。

2時間続きの理科の学習です。
前時で予想を立て、実験計画を立てました。

この時間は、いよいよ実験を行います。


授業風景です！　理科（1月30日　3年生編）PART４

1月30日（火）。

”じしゃくのふしぎ”

先生「磁石の力は、離れていても働くのだろうか？」
先生「どうやったら、調べられるかな？」


授業風景です！　理科（1月30日　3年生編）PART３

1月30日（火）。

1月26日・金曜日、6校時です。
3年生の教室です。

理科の学習中です。


授業風景です！　理科（1月30日　3年生編）PART２

1月30日（火）。

今日も、朝から、すごくいいお天気です。
雲の切れ間からは青い空が見えます。

天気予報によると日中の最高気温は「6度」くらいまで上がるようです。
今週は再び降雪の予報です。


授業風景です！　理科（1月30日　3年生編）PART１

1月29日（月）

先生「今、国会では憲法について話題なっています。」
先生「報道や新聞等に気を付けて見てください。」

これからの日本を背負って立つのは、子供たちです。


授業風景です！　社会（1月29日　6年生編）PART６

1月29日（月）

第9条に書かれていることを確認します。

個人で考えます。
ペアーで話し合います。
クラス全体で話し合います。


授業風景です！　社会（1月29日　6年生編）PART５

1月29日（月）

先生「今日は、憲法第9条について学習します。」
先生「どんなことが書かれているかな？」

教科書を読み合います。


授業風景です！　社会（1月29日　6年生編）PART４

1月29日（月）

日本国憲法について学習しています。

既習事項の復習から始めます。
子供たちは、積極的に挙手をして答えます。


授業風景です！　社会（1月29日　6年生編）PART３

1月29日（月）

1月26日・金曜日、5校時です。
6年生の教室です。

社会科の学習中です。


授業風景です！　社会（1月29日　6年生編）PART２

1月29日（月）

今日は、朝から、すごくいいお天気です。
見上げると空が輝いています。

天気予報によると日中の最高気温は「9度」くらいまで上がるようです。
まだまだ寒い日が続きます。


授業風景です！　社会（1月29日　6年生編）PART１

1月28日（日）。

イメージしたものを形にします。
これが楽しいのです。

子供たちは、図工の学習が大好きです。


授業風景です！　図工（1月28日　2年生編）PART６

1月28日（日）。

図工担当の先生は、ゆっくり歩き回ります。
一人一人の子供たちにアドバイスをします。

子供「そっか！分かった！」

子供たちの表情は楽しそうです。


授業風景です！　図工（1月28日　2年生編）PART５

1月28日（日）。

お弁当箱は、ボール紙を使います。
お弁当の中身は、紙粘土を使います。

図工担当の先生が子供たちに細かく、丁寧に説明をします。


授業風景です！　図工（1月28日　2年生編）PART４