５年総合的な学習の時間「米作り」　ようやく天気が良くなり、稲刈りをしました。初めての刈り取りを楽しんでいました。ご指導いただいた地域の農家の方、お手伝いの保護者の皆様、ありがとうございました。

　５年総合的な学習の時間「米作り」　ようやく天気が良くなり、稲刈りをしました。初めての刈り取りを楽しんでいました。ご指導いただいた地域の農家の方、お手伝いの保護者の皆様、ありがとうございました。

　５年総合的な学習の時間「米作り」　ようやく天気が良くなり、稲刈りをしました。初めての刈り取りを楽しんでいました。ご指導いただいた地域の農家の方、お手伝いの保護者の皆様、ありがとうございました。

　ひまわり学級図画工作科「ようせいのすむ木」　色粘土を組み合わせたり、枝の付け方を工夫したり、一生懸命製作していました。

　２年生活科「大きくなあれ　わたしの野さい」　ようやく天気が回復して、地域の方に指導を受けながら、育ててきたサツマイモの収穫をしました。袋いっぱいにたくさん穫れました。

　２年生活科「大きくなあれ　わたしの野さい」　ようやく天気が回復して、地域の方に指導を受けながら、育ててきたサツマイモの収穫をしました。袋いっぱいにたくさん穫れました。

　２年生活科「大きくなあれ　わたしの野さい」　ようやく天気が回復して、地域の方に指導を受けながら、育ててきたサツマイモの収穫をしました。袋いっぱいにたくさん穫れました。

　２年生活科「大きくなあれ　わたしの野さい」　ようやく天気が回復して、地域の方に指導を受けながら、育ててきたサツマイモの収穫をしました。袋いっぱいにたくさん穫れました。

　４年体育科「高跳び」　ようやく天気が回復しました。短い助走から、踏み切り足を決めて、高く跳ぶ練習をしていました。

　代表委員会の児童がユニセフ募金を説明する集会を開きました。１１月７日（火）から募金活動を実施します。

　４年国語科「ごんぎつね」　物語の最後の一文について、考えたことを話し合ったり、情報交換したりしていました。

　５年社会科「これからの食料生産とわたしたち」　日本の食料自給率について調べて、問題点を話し合いました。

　５年総合的な学習の時間「姫木平」　姫木平について、調べたり体験したりしたことをまとめていました。

　２年図画工作科「おどろきハット！」　いろいろな紙で飾りや色をつけて、工夫しながら帽子を作っています。

　６年算数科「比例と反比例」　２学級３展開習熟度別の授業です。２つのの数ＸＹが比例の関係になっているか？ＸＹの関係で成り立つ式は？話し合いながら学習していました。

　１年図画工作科「長沼どうぶつえん」　箱の組み合わせ方を工夫して、動物を作っていました。

　６年図画工作科「アルミに命をふきこむ」　アルミ板を切ったりたたいたりして、生き物を作ります。ゴーグルと軍手をつけて、一生懸命に製作していました。

　ひまわり学級算数科　習熟度別に５展開していました。ちがいはいくつ、たし算、かけ算、分数のたし算など、一生懸命に学習していました。

　１年国語科「ゆうやけ」　お話を読んで分かったことや考えたことを友達に伝える学習をしていました。

　２年国語科「お手紙」　２の場面で、文の中の主語と述語を考える学習をしていました。