１１月は、中休みに『元気アップタイム』で持久走に取り組んでいます。寒さを吹き飛ばして、走っていました。

　今日は、保護者鑑賞日でした。ひまわり学級と４・５６年生の子供たちが作品説明や子どもガイドをしました。ご参観ありがとうございました。

　今日は、保護者鑑賞日でした。ひまわり学級と４・５６年生の子供たちが作品説明や子どもガイドをしました。ご参観ありがとうございました。

　５・６時間目は、５・６年生が作品の鑑賞をしました。友達や自分の作品をしっかり観て、感想をしっかりまとめていました。６年生は、たてわり班の後輩たちに作品メッセージを書いていました。

　５・６時間目は、５・６年生が作品の鑑賞をしました。友達や自分の作品をしっかり観て、感想をしっかりまとめていました。６年生は、たてわり班の後輩たちに作品メッセージを書いていました。

　３・４時間目は、３・４年生とひまわり学級が作品の鑑賞をしました。友達や自分の作品をしっかり観て、じっくり鑑賞していました。

　３・４時間目は、３・４年生とひまわり学級が作品の鑑賞をしました。友達や自分の作品をしっかり観て、じっくり鑑賞していました。

　３・４時間目は、３・４年生とひまわり学級が作品の鑑賞をしました。友達や自分の作品をしっかり観て、じっくり鑑賞していました。

　１・２時間目は、１・２年生が作品の鑑賞をしました。たくさんの作品に興味津々で、目を輝かせて観ていました。

　１・２時間目は、１・２年生が作品の鑑賞をしました。たくさんの作品に興味津々で、目を輝かせて観ていました。

　５年「展覧会にむけて」　子どもガイドの打ち合わせと準備をしていました。お楽しみにしてください。

　５年「展覧会にむけて」　子どもガイドの打ち合わせと準備をしていました。お楽しみにしてください。

　４・６年「展覧会にむけて」　子どもガイドの打ち合わせと準備をしていました。お楽しみにしてください。

　４・６年「展覧会にむけて」　子どもガイドの打ち合わせと準備をしていました。お楽しみにしてください。

　１年算数科「ひき算」　くり下がりのひき算の問題について、ブロックを使って友達と求め方を交流しながら学習していました。

　３年図画工作科「クミクミックス」　共同作品を一生懸命に製作していました。

　６年社会科「世界に歩み出した日本」　日清・日露戦争について調べ、日本と世界の国々との関係の変化について、話し合いました。

　４年図画工作科「つなぐんぐん」　共同作品を一生懸命に製作していました。

　３年図画工作科「クミクミックス」　共同作品の最後の仕上げをしていました。

　５年国語科「天気を予想する」　分かりやすく説明するための工夫について考え、話し合っていました。