日光移動教室バスレク

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高速道路を走るバスの中では、バスレクで盛り上がっています。
趣味特技で誰か当てるクイズの後はイントロクイズでした。これが昭和時代のような曲「君が代、ラジオ体操、おもちゃのチャチャなど」そして、みんなで合唱しました。元気に一生懸命に歌いました。
そうこうしているうちにバスは日光バイパスに入りました。メリハリのあるレク担当の子供たち、ありがとうございました。













井上正彦

日光東照宮まではバスレクタイム!

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2組のバスです。羽生SAを出発してからはレクの時間です。レク係が考えたクイズをしたり、歌を歌ったりしています!

バスレク

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羽生サービスエリアを出発して、バスレクが始まりました。3ヒントクイズ、友達の良いところをヒントに誰かを当てています。優しい、頼まれたことはすぐやってくれる、クラスを盛り上げてくれる、人の気持ちを考えてくれる、よく発言する等々のヒントを手がかりに答えます。とても良い雰囲気でほのぼの楽しんでいます。

日光移動教室羽生パーキング出発

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羽生パーキングでトイレ休憩をしました。みんな元気です。
羽生パーキングを出発して高速道路に出ました。
順調に進んでいます。













井上正彦

日光移動教室バス出発

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予定通り7:30にバスが東照宮目指して出発しました。大勢の方々にお見送りいただき、ありがとうございました。
この3日間で思い出作りに一人一人が取り組んで、元気に戻って来ます。
「行って来ます。」













井上正彦

日光移動教室始まりです

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出発式です
3日後にどれだけ大人びた顔になって帰ってくるでしょうか

3つのテーマをもって、行ってまいります

日光移動教室出発式

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良い天気に恵まれて、出発式を行いました。みんな元気一杯です。













井上正彦

スピーチ集会 NO2 内容

 1年生は、「私の宝物」というテーマで発表しました。ハムスター、カメレオン、家族と、それぞれに子供の想いが込められた大切な宝物の紹介でした。私の宝物は、四小の子供たちです。
 3年生は、授業で調べた「記号」についての発表でした。記号が意味する内容や一目で分かるように工夫されていることなど、学習したことをしっかりまとめてスピーチしました。
 5年生は、図工で取り組んだ鳥を題材にして「版画」を作成した時の工夫したことや苦労して仕上げたことをオオルリとスズメの特徴を踏まえて頑張った様子を分かりやすくスピーチしました。展覧会が楽しみです。
 自分の考えや思いが話せることは、将来生きていくうえで大切な力です。スピーチした子も聴いた子も、未来のダイヤモンドです。これからも応援していきます。
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良かった!スピーチ集会 NO2

 今日7月13日、第2回の「スピーチ集会」がありました。司会者は代表委員がマイクを使わず大きな声の「スピーチ集会を始めます。」で集会が始まりました。
 今回は、1年生、3年生、5年生の学級の代表1名がスピーチしました。授業で学んだことを絡めて、とても良いスピーチをしました。聴く子供たちの態度もとても良かったです。他の子のスピーチを聴いて、学んだこともあったと思います。スピーチの内容は、次のHPでお知らせします。
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学校に帰ってきました。

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暑いなかでしたが、無事に行ってきました。見学したことを振り返っています。

子安神社で観察

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クリエイトホールで観察

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八王子駅到着

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船森公園で休憩

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町探検に出発!

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洗濯実習

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家庭科の学習で洗濯実習を行いました。自分の履いていた靴下を手洗いし、すっきり綺麗に洗い上がりました。楽しかった〜との声、家でもぜひやって欲しいです。

お話クイズ

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国語の学習では、スイミーの文章をもとに、お話クイズを作りました。文章の一部を他の言葉に変えて読み、間違っているところを当てるクイズです。友達の発表をじっくり聞き、たくさん発言がありました。

7月11日(火)の給食

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【献立】
ご飯
鮭のてりやき
ピリ辛きゅうり
じゃがいものそぼろ煮
冷凍みかん
牛乳

今日は毎月恒例の「五つの輪で体力アップ」献立でした。
毎日暑い日が続き、残菜が多くなる献立もありますが、今日の果物の冷凍みかんは大人気。
ほぼ完食でした。

7月10日(月)の給食

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【献立】
ロッキーブレッド
アイントップフ
カリーヴルスト
ザワークラウト風キャベツ
クヌーデル
さくらんぼ

八王子市は市制100周年を記念して、ドイツ・ヴリーツェン市と海外交流都市になりました。
今日はそれにちなみ、ドイツ献立でした。
「クヌーデル」は蒸かしたジャガイモをつぶして塩と片栗粉をまぜて丸め、お湯で茹でたジャガイモだんごです。
どの献立もよく食べていました。

生き物新聞を作ろう

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生活科の学習では、生き物を育てる学習のまとめで新聞作りに取り組みました。子供たちは一年生にもこのことを伝えようと、熱心に発表の練習をしています。
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