４月、５月を中心に、定期健康診断を行っています。明日２５日は、尿検査一次提出日となっています。

　写真は朝の時間に、２年生に尿検査関係のものを配布しているところです。短い時間ですが、全員が受け取っていることを確認しながら、複数のものを配っています。

　本日の学校公開には、多数の保護者の皆様にご来校いただきました。ありがとうございました。子供たち中には、普段通りの子もいれば、普段以上に手を挙げる子、逆に静かになる子など様々かと思います。いずれにしても、よいところを見てもらおうと頑張ったことと思います。

　今年度、１回目の学校公開の日です。朝早くから、多くの保護者の皆様が参観なさっています。ありがとうございます。

　３年生が英語活動の学習をしました。ALTの英語の指示で、楽しく歌ったり体を動かしたりしていました。

　今年度の３・４年生は、年間１８時間の英語活動を計画しています。担任とALTで指導していきます。

　４年生が社会科で「ごみの処理と再利用」について学習しています。教科書や資料集を使った学習だけでなく、実際に見学することも大切にしています。

　今日は、ごみ置き場を見学して気付いたことを話し合い、様々な決まりがあることを学習しました。

　ひばり学級が、１年生の歓迎会を開きました。一緒に歌やダンスを楽しみました。

　今年度もひばり学級と通常学級の交流を充実させていきます。

　本校では、朝の時間を活用して体力づくりを行っています。低・中・高学年ごとに、週１回、様々な運動をしています。

　今日は中学年の体力づくりの日でした。よい天気でしたので、校庭で運動を楽しむことができました。

　１年生を迎える会を行いました。今日は、今年度初めて、全校児童が体育館に集まる記念すべき日でした。

　１年生が入場してから、はじめの言葉、学校の子供紹介（２年生から６年生がどこに座っているか）、歓迎の言葉、６年生と１年生の大きさ比べ、２年生から花の種のプレゼント、１年生の出し物・あいさつ、全員合唱、校長先生の話、おわりの言葉と進みました。いずれの言葉も１年生の出し物も素晴らしい内容で、心温まる会となりました。
　
　２年生から６年生は新入生を温かい気持ちで迎え入れ、上級生になった自覚をもつこと、１年生は上級生との学校生活にあこがれをもつとともに、小学校の仲間になった自覚をもつことができたことと思います。

　５年生が家庭科で調理器具の使い方を覚える学習をしています。今日は、ガスコンロの使い方の学習をしました。ガスコンロの使い方を覚え、おいしいお茶を飲むこともできたことでしょう。

　１年生がひらがなの学習をしています。今日は「し」の学習です。書き方や「し」のつく言葉などの指導をしました。子供たちは一文字一文字、丁寧に書いていました。

　今日は全国学力・学h数状況調査の実施日です。６年生は朝から問題に取り組んでいました。この調査の結果は、児童への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てていきます。

　５年生が「道」を毛筆で書く学習をしました。手本を見ながら集中して書いていました。

　５・６年生の書写（毛筆）では、穂先のとともに、毛筆を使用し動きと点画のつながりを意識して書くことを指導します。

　外国語活動の授業が始まりました。ALTが昨年度と変わったので、自己紹介から始めていました。

　英語を用いて、積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成していきます。

　５時間目に離任式を行いました。清水前校長先生をはじめ、１０名のお世話になった先生、職員がいらっしゃいました。お一人お一人に代表児童が感謝の言葉を言い、どんぐりの会からのきれいな花をお渡ししました。涙を流す児童が多くいたほどの素晴らしい離任式となりました。

　２年生の下校時刻が遅れてしまい、ご心配をおかけしました。

　

　

　今日から１年生の給食が始まりました。先生が一つ一つ、やり方を説明しできていることを確認してから進めるので、最初のうちは時間がかかります。子供も先生も頑張って、準備が整いました。

　いただきます！

　１年生は、「おいしい。」と言いながらと笑顔で食べていました。

　
　　

　２年生が算数で、育てたい野菜と人数についてわかりやすく表す方法を考えました。この単元の学習では、身の回りにある数量を分類整理して、それを簡単な表やグラフを用いて表すことができるようにしていきます。

　今年度第１回目の図書ボランティア活動が行われました。図書ボランティア活動では、毎回、七国小の子供たちが図書に親しめるように学校側が必要としているお手伝いをしていただいています。

　今日の活動で図書室内の環境が一層整いました。ボランティアの皆様、ありがとうございました。

　学年合同の体育で、５０ｍ走のタイムを測定しました。同じ５０ｍを走るのでもタイムを測定するとなると緊張するものですが、スタートの合図に集中し最後まで頑張って走っていました。

　短距離走の学習では、自己の記録の伸びや目標とする記録の到達を目指しながら、全力で走ることができるようにしていきます。

　教室に行き、ランドセルを棚に入れることも少しずつ自分でできるようになってきています。１時間目には名前調べ(持ち物全部の記名)をするとともに、道具箱への学習用具の入れ方を教えました。一つ一つ丁寧に教えていきます。

　１年生はしばらく下校する方面ごとにまとまって下校します。

　今日は短時間でしたが、１年生は緊張し、何もかもが新しいことなので疲れたことと思います。

　「また月曜日、１年生に会えるのを楽しみにしていますよ。」