５/２２（月）本日から、体育祭の全校練習が始まりました。まずは、体育祭スロ−ガンの発表がありました。今年度のスロ−ガンは、公募した中で３年男子が考えた、「気炎万丈」〜チ−ムでかける勝利の架け橋〜です。意味は、他を圧倒する程という言葉の元で、チ−ムが協力しながら勝利に向かって頑張ろうという思いを込めたということです。その後、整列と体操の練習がありました。立派なスロ−ガンの元で、全校生徒がしっかり取り組んでほしいと思います。

５/２２（月）続いて学校運営協議会の方が、公募していた７０周年記念のマスコットが決定したことを発表しました。新マスコットは、「くりっこ」で、栗をモチ−フにしています。詳細は、学校だより等で紹介いたします。その後、校長先生の講話がありました。中間考査の結果は、しっかり受け止め改善してほしい。また本日から始まる体育祭には、体調を整えてしっかり取り組んでほしいという内容でした。

５/２２（月）本日は、５月の朝会がありました。まず本日から３週間行われる教育実習生の紹介がありました。教科は、社会と美術でそれぞれ１−Ａと２−Ｃの担当になります。その後で、いつも本校生徒を見守ってくださる育成指導員の方と授業のボランティアを紹介してくださる学校コ−ディネ−タの方の紹介がありました。

５/１９（金）本日は、中間考査の２日目でした。教科は、１国語、２理科です。最後まで気をぬかずに、真剣に取り組んでいました。

５/１８（木）本日は、中間考査の１日目でした。教科は、１社会・２数学・３英語です。みんなしっかり取り組んでいました。

５/１６（火）最後は、校庭に集合しました。校長先生からの講評がありました。

５/１６（火）整列して、避難します。

５/１６（火）本日は、本年度最初の避難訓練がありました。震度６以上の地震を想定ししたものですが、整然と行うことができました。

５/１５（月）本日は、１５時から教員向けのICT研修がありました。今年度から八王子市で導入された、校務システムの説明に、企業の方が見えました。まだ手探りの状態ですが、早く活用できるように、研修をかさねています。

５/１３（土）本日は、午後１４時４０分より部活動保護者会がありました。本校は、運動部系部活動が８、文科系部活動が７の計１５の部活動があります。また、全教員が部活動の顧問を担当しています。校長より各顧問の紹介がありました。その後、各部活動に分かれて、保護者会を開催しました。

５/１３（土）本日は午後１３時半より、体育館で評価・評定説明会がありました。校長・進路指導主任のあいさつの後で、全教科の教員から説明がありました。参加された保護者の方々は、熱心に話を聞いていました・

５/１３（土）本日は、１校時〜３校時まで、試験対策学習会がありました。これは中間考査のある５教科の中から、生徒が自分で取り組みたい教科を選び学習します。質問については、その教科の担当教員が答えます。どの生徒も自主的に学習していました。

５/１２（金）本日は、６校時の社会科で各国の民族衣装を紹介しながらの地理の学習がありました。生徒たちが、各国の民族衣装を着て、大変似合っていました。

５/１１（木）本日は、５・６校時に生徒総会がありました。生徒会本部や各委員会が議案書を説明し、あらかじめ各クラスから提出されている質問に答えました。どの委員会もしっかり考えて答えていました。

５/９（火）本日は、６校時に１年の総合的な学習の時間で、「栗山学習」がありました。本校は、学校の裏山に学校林を持っています。その学校林を使って、様々な学習を行っています。本日は、「林を作るコミュニティ代表」の山内さんが、栗山の歴史や特色について、話をしてくれました。みんな興味深く話を聞いていました。

５/２（火）最後に体育館を退場する際に、どの先生も深々とお辞儀をされていた姿がまた感動的でした。その後職員室で最後のあいさつをされた後も、卒業生が多数訪れ、別れを惜しんでいました。

５/２（火）まず代表生徒がお礼の言葉をささげ、花束贈呈の後、一人ひとり去られた先生方があいさつをされました。どの先生の話も浅川中学校へ対する愛情にあふれた話で、聞いていた生徒・教職員もみな感動しました。

５/２（火）本日は、離任式がありました。平成２９年度は、校長先生以下９名の教職員の方々が本校を去られ、新しく１３名の教職員を迎えることができました。本日は、惜しくも本校を去られた８名の教職員の方々がお見えになり、生徒・教職員に最後のあいさつをされました。

４/２６（水）４校時は通級情緒障害学級くりやま学級の授業でした。特に、自分の思いや考えを表明する授業でした。生徒たちは、みんな意欲的に取り組んでいました。

４/２６（水）本日は、校内研究授業がありました。本校では、全教員が年間２回の校内研究授業を行います。３校時は、２年国語科でした。内容は「詩」の授業でした。アクティブ・ラーニングの視点を取りいれ、生徒が話し合ったり、学びあいの活動を主体的に行っていました。