１年生活科「つくろうあそぼう」　自分で作ったおもちゃを「もっと〜したい」ことを考えていました。

　１年生活科「つくろう　あそぼう」　どんぐりなどで作るおもちゃのコーナーの準備をしていました。

５年算数科「単位量あたりの大きさ」　２学級３展開習熟度別の授業です。人口密度、収穫量、上から２けたの概数など、よく話し合いながら学習していました。

　６年理科「水よう液の性質」　４つの水溶液は何か？２つの実験で調べる方法を話し合っていました。

　３年理科「電気で明かりをつけよう」　４種類のブラックボックスの中に入った回路の豆電球、つくものとつかないものの違いや同じところなど話し合い、調べていきたいことを考えていました。

　ひまわり学級図画工作科「ようせいのすむ木」　紙粘土、針金、ストロー、ビーズなどで作ってきた作品も、いよいよ完成に近づいてきました。

　今朝は、全校で元気アップタイムで持久走に取り組みました。１１月は、子供たちの健康保持増進・体力向上を目的に、マラソンカードなども使って取り組んでいきます。

　今朝は、全校で元気アップタイムで持久走に取り組みました。１１月は、子供たちの健康保持増進・体力向上を目的に、マラソンカードなども使って取り組んでいきます。

　今朝は、全校で元気アップタイムで持久走に取り組みました。１１月は、子供たちの健康保持増進・体力向上を目的に、マラソンカードなども使って取り組んでいきます。

　今朝は、全校で元気アップタイムで持久走に取り組みました。１１月は、子供たちの健康保持増進・体力向上を目的に、マラソンカードなども使って取り組んでいきます。