プログラミング教育というと、算数や理科をイメージしがちですが、すべての教育活動で実施していくことが期待されています。
図工でも「自分の表したいことを、見通しをもって表現する」力を育てるためには、このプログラミング教育の考え方が有効です。

今日は、「プログラミン」というソフトを使って、自分の描いた絵を動かすという内容でした。
チャレンジングな授業でしたが、子供たちは楽しそうに取り組んでいました。

今月の委員会紹介は放送委員会です。

放送委員会ですが、発表は機材無しの劇風でした。
アナログな感じがとてもよかったです。

毎年３年生で実施していただいているスーパーアルプスでの学習です。

様々な食物の働きやバランスの取れた食事のしかたについてとても分かりやすく教えていただきました。
野菜の買い物体験もありました。ミッションには「旬の野菜」「実を食べる野菜」などがあったのですが、そこまで意識して買い物をする機会はあまりないと思います。

とてもよい体験となりました。
スーパーアルプスの皆様、ありがとうございました。

６年生最後の水泳指導は、着衣水泳です。

万一、水の事故に会ってしまった場合の対処法を学びます。

様々な泳ぎ方を試して、体が浮きやすい泳ぎ方に気付くようにします。
仰向けになり、むやみに体を動かさないようしたり、ペットボトルやレジ袋など浮く物をもったりするなど、助けを待つ姿勢を学習しました。

体育館で夏休み作品展を行っております。
個性あふれる作品がずらりと並んでいます。
「飛び出す図鑑」のような迫力ある作品もありました。
高学年は、コンクールの参加を呼びかけた影響もあるのか、今年はレポート作品がとても多かったです。

自由研究は、家族とのコミュニケーションを豊かにするとてもよいツールです。
ご家庭でのご指導ありがとうございました。

作品展は明日８日（金）１５：４５分まで行っております。

どんぐり山がリニューアルしました！
子供たちは大喜びです。
早速、どんぐり山で走り回っていました。

少し先になってしまいますが、１４０周年記念児童集会でセレモニーも予定しております。

おやじの会の皆様、本当にありがとうございます！

無事、避難者の掌握もできました。
避難者名簿を作る訓練は、とても地味ですが、混乱なく避難所運営を行う上で不可欠なものです。
「カードに記入」することによって、避難所に避難するという心構えもできます。
とても有意義な訓練でした。

犬目町会の皆様、消防団の皆様、参加者の皆様、大変にお疲れ様でした。

ブロックごとに避難者を掌握した後は、アルファ化米の炊き出し体験をしました。
防災倉庫の説明、プロパン器具設置の説明、起震車の体験もありました。

避難者は開設された本部で、「避難者カード」を記入します。今回の訓練のメインです。
このカードが避難所運営の最も大切な情報となります。

カードを記入して、ブロックごとに集合し、避難者数を把握します。

体育館、校庭、校舎、防災倉庫と順次解錠していき、本部設営の準備をしていきました。

毎年本校で実施している地域防災訓練ですが、今年度は「学校避難所マニュアル」を踏まえ、教職員がいない場合の訓練を実施していただきました。

まずは、鍵のかかった門を乗り越えて校内に入り、災害時用のキーボックスから鍵を取り出します。

３６日ぶりの授業です。
いきなり秋になってしまったような涼しさだったのですが、子供たちは大変に落ち着いた様子で始業式に臨んでいました。
代表の言葉は５年生です。３人とも２学期の抱負をしっかりと語ってくれました。

明日から2学期が始まります。
あふれんばかりの配布物はこの時期の風物詩です。

新鮮な気持ちを大切に、学校生活をスタートさせていきたいです。

明日は、引き取り訓練です。合わせて、ホームページも災害情報掲示板がトップに出ますのでご了承ください。

順調に帰途についています。今のところ予定通り17時30分到着の予定です。バスの中はバスレクで盛り上がっています。









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いよいよ最後の見学になりました。
詩画、詩を読みながら絵を鑑賞していきます。
詩と絵が１つの画面の中には調和し、独特で魅力的な世界を作り出しています。








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お家の方々に、お土産を買いました。









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日光林間学校の中で一番最後の食事です。









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林間学校 さいごの食事です。













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陶熔小学校の皆さんは、班ごとでゆったりと見学中です。









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陽明門、唐門、眠り猫













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