6月16日（金）。

”昨年よりも遠くまで投げる。”
”昨年よりも早く動く。”
”昨年よりも力強くなる。”

子供たちの記録は？
がんばりましたね。


昨年をこえよう！　体力調査（6月16日　3・4年生編）PART５

6月16日（金）。

子供「やった！去年より○メートルも伸びた！」

3・4年生の子供たちは、休み時間になると校庭でよく遊んでいます。
放課後子ども教室の時間も、たくさん遊んでいます。


昨年をこえよう！　体力調査（6月16日　3・4年生編）PART４

6月16日（金）。

先生「よぉーし、目標はここまでだよ！」
子供「ＯＫ！」
子供「せぇーの、とぉりゃ！」

先生「すごい！○○メートル！」


昨年をこえよう！　体力調査（6月16日　3・4年生編）PART３

6月16日（金）。

”ソフトボール投げです。”

3年生と4年生がペアを組みます。
午前中は、1・6年生、2・5年生がペアを組みました。


昨年をこえよう！　体力調査（6月16日　3・4年生編）PART２

6月16日（金）。

6月15日・木曜日、5・6校時です。
3・4年生の子供たちが校庭に集まります。

体力調査です。


昨年をこえよう！　体力調査（6月16日　3・4年生編）PART１

6月16日（金）。

2年生と5年生の子供たちのペアです。
たった2時間で、うんと仲良くなります。

異学年交流による「体力調査」です。


跳んで！投げて！動いて！　調査（6月16日　2・5年生編）PART６

6月16日（金）。

保護「腕と膝を使って！」
保護「腕を思い切り振り上げるといいよ！」

保護者の方もアドバイスしてださいます。
保護者と子供たちとの交流が生まれます。


跳んで！投げて！動いて！　調査（6月16日　2・5年生編）PART５

6月16日（金）。

”握力測定です。”

１年「うぅぅぅぅん！」
１年「はぁぁぁ。疲れた・・・。」


跳んで！投げて！動いて！　調査（6月16日　2・5年生編）PART４

6月16日（金）。

”反復横とびです。”

俊敏性を測ります。
素早く動くことが大切です。


跳んで！投げて！動いて！　調査（6月16日　2・5年生編）PART３

6月16日（金）。

”長座体前屈です。”

上半身を前に倒します。
柔軟性を測ります。


跳んで！投げて！動いて！　調査（6月16日　2・5年生編）PART２

6月16日（金）。

6月15日・木曜日、1・2校時です。
体育館と校庭に子供たちが集まります。

2年生と5年生の子供たちです。


跳んで！投げて！動いて！　調査（6月16日　2・5年生編）PART１

6月16日（金）。

”ソフトボール投げです。”

６年「もっと高く投げるといいよ。」
６年「斜め前に向けて投げるんだよ。」

アドバイスも大切な交流です。


体力を測ろう！　調査（6月16日　1・6年生編）PART５

6月16日（金）。

”上体起こしです。”

マットの上で行います。
専科担当の先生方がチェックします。


体力を測ろう！　調査（6月16日　1・6年生編）PART４

6月16日（金）。

保護者の方々のお手伝いをお願いしています。
みなさん、ありがとうございます。

6年生の子供たちが見本を見せることもあります。


体力を測ろう！　調査（6月16日　1・6年生編）PART３

6月16日（金）。

”体力調査です。”

横山第二小学校では「異学年交流」による体力調査を実施しています。
1年生と6年生のペアです。


体力を測ろう！　調査（6月16日　1・6年生編）PART２

6月16日（金）。

6月15日・木曜日、3・4校時です。

校庭と体育館に、子供たちが集まります。
1年生と6年生の子供たちです。


体力を測ろう！　調査（6月16日　1・6年生編）PART１

6月15日（木）。

白い紙の上に、一本だけ線が引かれます。
黒い線です。

白色と黒色。
コントラストが鮮やかです。


筆で書きます！　習字（6月15日　3年生編）PART６

6月15日（木）。

講師の先生が、筆の使い方を説明します。
児童のそばに寄り添い、一人一人に声をかけます。

講師「半紙の表と裏の違いを言いますよ。」


筆で書きます！　習字（6月15日　3年生編）PART５

6月15日（木）。

講師「習字道具を置く場所は・・・。」
講師「筆は、ここに置きます。」

講師の先生が丁寧に教えてくださいます。


筆で書きます！　習字（6月15日　3年生編）PART４

6月15日（木）。

講師は地域の書道教室の先生です。

今回が「初めてのお習字」の学習です。
子供たちも緊張しています。


筆で書きます！　習字（6月15日　3年生編）PART３