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きょうのこんだて   6がつ1にち  もくようび

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*ジャンバラヤ


*ジュリエンヌスープ


*やさいチップス


*オレンジ


*ぎゅうにゅう



きょうのこんだて   5がつ31にち   すいようび


*ごはん


*ふりかけ


*しろみざかなのみそマヨネーズやき


*とりじゃが


*ぎゅうにゅう
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きょうのこんだて  5がつ30にち  かようび


*ミルクパン


*しろいんげんまめのクリームに


*やさいとじゃこのサラダ


*ぎゅうにゅう
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きょうのこんだて   5がつ26にち   きんようび



*スタミナどんぶり


*わかめスープ


*おかかポテト


*ぎゅうにゅう



きょうのこんだて   5がつ25にち   もくようび

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*とりごぼうピラフ


*うずらのにたまご


*やさいスープに


*ぎゅうにゅう

きょうのこんだて   5がつ24にち   すいようび

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*スパゲティーミートソース


*はちみつドレッシングサラダ


*れいとうみかん


*ぎゅうにゅう

きょうのこんだて   5がつ23にち  かようび




*ごはん


*かつおのたつたあげ


*しらすのスープ


*ぐるに


*ぎゅうにゅう

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きょうのこんだて  5がつ22にち  げつようび

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*サブジどんぶり


*ちんげんさいのスープ


*フルーツヨーグルト


*ぎゅうにゅう



★サブジとは?

 インド料理の一種で、野菜の蒸し煮や炒め煮のことをいいます。

きょうのこんだて  5がつ19にち  きんようび


*ごはん


*まめあじのから


*だいこんのそぼろに


*アーモンドあえ


*ぎゅうにゅう
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授業風景です! 算数(6月1日 少人数編)PART7

6月1日(木)。

横山第二小学校は、3年生以上の算数の学習では「習熟度別少人数指導」を実施しています。

1学年が2学級であれば、3つのクラスに分けます。
算数が苦手な子、算数が大好きな子等、児童の実態に合わせた指導に取り組んでいます。


授業風景です! 算数(6月1日 少人数編)PART7
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授業風景です! 算数(6月1日 少人数編)PART6

6月1日(木)。

先生「惜しい!この場合、小数点は・・・?」
子供「そうか!こっちだ!」
先生「その通り。すごいね。」

子供たちを認め、励まします。


授業風景です! 算数(6月1日 少人数編)PART6
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授業風景です! 算数(6月1日 少人数編)PART5

6月1日(木)。

少人数担当の先生は、子供たち一人一人のそばに立ちます。
手には赤ペンがあります。

先生「そうだよ。その通り!」
先生「よくできたね。よし!次の問題にチャレンジだ!」


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授業風景です! 算数(6月1日 少人数編)PART4

6月1日(木)。

先生「それでは前時の復習から取り組もう。」

子供たちは真剣に考えます。
静かな教室です。


授業風景です! 算数(6月1日 少人数編)PART4
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授業風景です! 算数(6月1日 少人数編)PART3

6月1日(木)。

先生「積のほかにも・・・。」
子供「はい!わり算の答えが商です!」

「和、差、積、商」。子供たちも記憶を呼び起こします。


授業風景です! 算数(6月1日 少人数編)PART3
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授業風景です! 算数(6月1日 少人数編)PART2

6月1日(木)。

”積の小数点を正しく打とう。”

先生「ところで、積って?」
子供「かけ算の答えです。」


授業風景です! 算数(6月1日 少人数編)PART2
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授業風景です! 算数(6月1日 少人数編)PART1

6月1日(木)。

5月23日・火曜日、3校時です。
西校舎の2階へ向かいます。

5年生の子供たちが算数の学習中です。


授業風景です! 算数(6月1日 少人数編)PART1
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授業風景です! 算数(5月31日 1年生編)PART6

5月31日(水)。

子供たちの興味関心を引く工夫をします。
担任の先生のアイディアです。


授業風景です! 算数(5月31日 1年生編)PART6
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授業風景です! 算数(5月31日 1年生編)PART5

5月31日(水)。

”カードを使ったゲームです。”

10になる組み合わせを考えます。
子供たちは、ゲームをしながら「10」の組み合わせを学習していきます。


授業風景です! 算数(5月31日 1年生編)PART5
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授業風景です! 算数(5月31日 1年生編)PART4

5月31日(水)。

メンバーをかえます。
互いに問題を出し合います。

何度も繰り返すことで、学習が定着します。


授業風景です! 算数(5月31日 1年生編)PART4
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授業風景です! 算数(5月31日 1年生編)PART3

5月31日(水)。

”いくつといくつで10になるかかんがえて、ゲームをしよう”

おはじきを使います。
相手に見えないように、10このおはじきからいくつかをかくします。
いくつのおはじきをかくしたかを当てるゲームです。


授業風景です! 算数(5月31日 1年生編)PART3
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