6月12日（月）。

毎週月曜日は、児童朝会があります。
今朝は「保健朝会」です。

”水分をとろう！”


水分をとろう！　保健（6月12日　児童朝会編）PART２

6月12日（月）。

今日も、朝から、すごくいいお天気です。
青い空には白い雲が浮かんでいます。

天気予報によると日中の最高気温は「23度」くらいまで上がるようです。
過ごしやすい一日になりそうです。


水分をとろう！　保健（6月12日　児童朝会編）PART１

6月9日（金）。

子供たちは45分間、ずっと集中しています。
先生の話をしっかり聞き、ちゃんとノートにまとめます。

あっという間に過ぎた45分間でした。


授業風景です！　社会（6月9日　6年生編）PART７

6月9日（金）。

先生「ちょっとブレイクタイムで宇す！」

担任の先生が教科書に掲載されていない話をします。
子供たちのために調べているのです。


授業風景です！　社会（6月9日　6年生編）PART６

6月9日（金）。

担任の先生は、教室の中をゆっくり歩き回ります。
各グループの話し合いの様子を聞きます。

うなずいたり、アドバイスをしたりします。


授業風景です！　社会（6月9日　6年生編）PART５

6月9日（金）。

「個別思考（主体的学習）→ペア・グループ学習（対話的学習）→全体発表（情報共有）→個別再思考（深い学び）」アクティブラーニング的手法です。

横山第二小学校では、色々な教科の学習で「アクティブラーニング的手法」を取り入れた学習に取り組んでいます。


授業風景です！　社会（6月9日　6年生編）PART４

6月9日（金）。

資料集を読みます。
分かったこと、気づいたことに下線を引きます。

先生「グループで話し合ってみよう。」


授業風景です！　社会（6月9日　6年生編）PART３

6月9日（金）。

”貴族のくらしから生まれたものを考えよう”

歴史の学習です。
子供たちは歴史の学習が大好きです。


授業風景です！　社会（6月9日　6年生編）PART２

6月9日（金）。

6月8日・木曜日、2校時です。
6年生の教室の様子です。

社会科の学習中です。


授業風景です！　社会（6月9日　6年生編）PART１

6月9日（金）。

体力テストに向けて、体力向上週間も始まっています。
シャトルラン、ソフトボール投げ、反復横とび等の練習をしています。

子供たちは、楽しみながら練習に参加しています。


体力テストに向けて！　集会（6月9日　スポーツ委員編）PART９

6月9日（金）。

スポ「握力検査です。」
スポ「握る力を測ります。」

スポ「腕を伸ばして体につけます。」


体力テストに向けて！　集会（6月9日　スポーツ委員編）PART８

6月9日（金）。

スポーツ委員の子供たちが楽しく説明してくれます。
スポーツ委員の子供たちが分かりやすく説明してくれます。


体力テストに向けて！　集会（6月9日　スポーツ委員編）PART７

6月9日（金）。

スポ「立ち幅跳びです。」

スポ「両足でジャンプします。」
スポ「両足で着地します。」


体力テストに向けて！　集会（6月9日　スポーツ委員編）PART６

6月9日（金）。

スポ「これは反復横とびです。」
スポ「体育館の床にある3つの線をまたぎます。」

スポ「リズミカルに動くことが大切です。」


体力テストに向けて！　集会（6月9日　スポーツ委員編）PART５

6月9日（金）。

体力テストでは6つの種目を行います。
スポーツ委員の子供たちが、それぞれの種目について説明します。

スポ「悪い見本といい見本を見せます。」


体力テストに向けて！　集会（6月9日　スポーツ委員編）PART４

6月9日（金）。

スポーツ委員会の子供たちが「体力テスト」の紹介をします。

スポ「6月15日の木曜日に体力テストがあります。」
スポ「今日は、体力テストで行う種目について説明します。」


体力テストに向けて！　集会（6月9日　スポーツ委員編）PART３

6月9日（金）。

6月8日・木曜日、児童集会です。
体育館に全校児童が集まります。

”体育集会です。”


体力テストに向けて！　集会（6月9日　スポーツ委員編）PART２

6月9日（金）。

今日も、雲が多い朝です。
薄い雲が空全体を覆っています。

天気予報によると日中の最高気温は「27度」を超えるようです。
暑い一日になりそうです。


体力テストに向けて！　集会（6月9日　スポーツ委員編）PART１

6月7日（水）。

”いじめのない学校”

いじめの未然防止を徹底し、いじめ「ゼロ」の学校を目指します。


ふれあい月間です！　児童朝会（6月7日　学校編）PART５

6月7日（水）。

横山第二小学校では6月をふれあい月間としています。
児童アンケートを実施したり、子供たちから直接、話を聞いたりしています。

”いじめ防止強化月間です。”


ふれあい月間です！　児童朝会（6月7日　学校編）PART４