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跳んで!投げて!動いて! 調査(6月16日 2・5年生編)PART5

6月16日(金)。

保護「腕と膝を使って!」
保護「腕を思い切り振り上げるといいよ!」

保護者の方もアドバイスしてださいます。
保護者と子供たちとの交流が生まれます。


跳んで!投げて!動いて! 調査(6月16日 2・5年生編)PART5
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跳んで!投げて!動いて! 調査(6月16日 2・5年生編)PART4

6月16日(金)。

”握力測定です。”

1年「うぅぅぅぅん!」
1年「はぁぁぁ。疲れた・・・。」


跳んで!投げて!動いて! 調査(6月16日 2・5年生編)PART4
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跳んで!投げて!動いて! 調査(6月16日 2・5年生編)PART3

6月16日(金)。

”反復横とびです。”

俊敏性を測ります。
素早く動くことが大切です。


跳んで!投げて!動いて! 調査(6月16日 2・5年生編)PART3
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跳んで!投げて!動いて! 調査(6月16日 2・5年生編)PART2

6月16日(金)。

”長座体前屈です。”

上半身を前に倒します。
柔軟性を測ります。


跳んで!投げて!動いて! 調査(6月16日 2・5年生編)PART2
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跳んで!投げて!動いて! 調査(6月16日 2・5年生編)PART1

6月16日(金)。

6月15日・木曜日、1・2校時です。
体育館と校庭に子供たちが集まります。

2年生と5年生の子供たちです。


跳んで!投げて!動いて! 調査(6月16日 2・5年生編)PART1
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体力を測ろう! 調査(6月16日 1・6年生編)PART5

6月16日(金)。

”ソフトボール投げです。”

6年「もっと高く投げるといいよ。」
6年「斜め前に向けて投げるんだよ。」

アドバイスも大切な交流です。


体力を測ろう! 調査(6月16日 1・6年生編)PART5
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体力を測ろう! 調査(6月16日 1・6年生編)PART4

6月16日(金)。

”上体起こしです。”

マットの上で行います。
専科担当の先生方がチェックします。


体力を測ろう! 調査(6月16日 1・6年生編)PART4
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体力を測ろう! 調査(6月16日 1・6年生編)PART3

6月16日(金)。

保護者の方々のお手伝いをお願いしています。
みなさん、ありがとうございます。

6年生の子供たちが見本を見せることもあります。


体力を測ろう! 調査(6月16日 1・6年生編)PART3
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体力を測ろう! 調査(6月16日 1・6年生編)PART2

6月16日(金)。

”体力調査です。”

横山第二小学校では「異学年交流」による体力調査を実施しています。
1年生と6年生のペアです。


体力を測ろう! 調査(6月16日 1・6年生編)PART2
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体力を測ろう! 調査(6月16日 1・6年生編)PART1

6月16日(金)。

6月15日・木曜日、3・4校時です。

校庭と体育館に、子供たちが集まります。
1年生と6年生の子供たちです。


体力を測ろう! 調査(6月16日 1・6年生編)PART1
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筆で書きます! 習字(6月15日 3年生編)PART6

6月15日(木)。

白い紙の上に、一本だけ線が引かれます。
黒い線です。

白色と黒色。
コントラストが鮮やかです。


筆で書きます! 習字(6月15日 3年生編)PART6
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筆で書きます! 習字(6月15日 3年生編)PART5

6月15日(木)。

講師の先生が、筆の使い方を説明します。
児童のそばに寄り添い、一人一人に声をかけます。

講師「半紙の表と裏の違いを言いますよ。」


筆で書きます! 習字(6月15日 3年生編)PART5
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筆で書きます! 習字(6月15日 3年生編)PART4

6月15日(木)。

講師「習字道具を置く場所は・・・。」
講師「筆は、ここに置きます。」

講師の先生が丁寧に教えてくださいます。


筆で書きます! 習字(6月15日 3年生編)PART4
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筆で書きます! 習字(6月15日 3年生編)PART3

6月15日(木)。

講師は地域の書道教室の先生です。

今回が「初めてのお習字」の学習です。
子供たちも緊張しています。


筆で書きます! 習字(6月15日 3年生編)PART3
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筆で書きます! 習字(6月15日 3年生編)PART2

6月15日(木)。

”一”

先生「今日は『一』を書きますよ。」
先生「簡単だよ!」


筆で書きます! 習字(6月15日 3年生編)PART2
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筆で書きます! 習字(6月15日 3年生編)PART1

6月15日(木)。

6月12日・月曜日、2校時です。
3年生の教室です。

習字の学習中です。


筆で書きます! 習字(6月15日 3年生編)PART1
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授業風景です! 国語(6月15日 5年生編)PART7

6月15日(木)。

先生「今日は『竹取物語』を暗記してみよう!」

古文は子供たちも楽しみながら学習しています。
日本の昔の言葉も楽しいです。


授業風景です! 国語(6月15日 5年生編)PART7
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授業風景です! 国語(6月15日 5年生編)PART6

6月15日(木)。

子供「かぐや姫だ!」
先生「その通り。」

先生「『竹取物語』と言います。」
子供「へぇぇ。」


授業風景です! 国語(6月15日 5年生編)PART6
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授業風景です! 国語(6月15日 5年生編)PART5

6月15日(木)。

先生「みんなが知っている『浦島太郎』のお話とは、ちょっと違うみたいだね。」
先生「難しい言葉を使っているけど、なんとなくイメージは分かりますか?」

先生「次は、このお話だよ。」


授業風景です! 国語(6月15日 5年生編)PART5
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授業風景です! 国語(6月15日 5年生編)PART4

6月15日(木)。

”この箱をあけて見れば、中より紫の雲三すぢ上りけり。
 これを見れば、二十四五の齢も、たちまち変はりはてにける。
 さて、浦島は鶴になりて、虚空に飛び上りける”

子供「これって・・・。」
子供「浦島太郎のお話?」


授業風景です! 国語(6月15日 5年生編)PART4
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学校行事
6/30 算数タイム
7/1 陵南地区クリーン活動
みんなで花だんづくり
7/3 児童朝会
保護者会(低)
東京教師養成塾生 特別教育実習始
キャリア教育週間始
7/4 安全指導
ALT(4・5・6年生)
保護者会(高)
商店街見学(2年生)
あそびの広場・打ち合わせ(PTA)
7/5 朝読書
避難訓練
委員会活動
東京教師養成塾生(研究授業)
副籍交流(4年生)
7/6 都・学力調査(5年生)
児童集会
歯磨き指導(1年生)
保護者会(中)