今日の目標は、自分らしく表すこと。
どうすれば自分らしく表すことができるのでしょう？
「自分のイメージや考えたことを表せばいいと思います。」
素晴らしい。
その通り。
たくさんの描画材を使い、イメージをふくらませて、
強調したり、省略したり、組み合わせたり・・・

５年生のみんなは、海が好きなんですね。

来週には完成するかな。

今日は、自分らしく工夫して表すことが目標です。

ぼかしたり、くっきりさせたり、
紙を貼ったり、コンテを使ったり・・・

どの作品からも春の気持ちよさや
サクラの美しさが伝わってきます。

由木西の子たちだからこそ
自然の移ろいや季節感が敏感に表すことが
できるんでしょうね。

今日は、自分らしく工夫して表すことが目標です。

ぼかしたり、くっきりさせたり、
紙を貼ったり、コンテを使ったり・・・

どの作品からも春の気持ちよさや
サクラの美しさが伝わってきます。

由木西の子たちだからこそ
自然の移ろいや季節感が敏感に表すことが
できるんでしょうね。

１年生は、今週連続３回目の図工の授業。
１回目は、くるくるチョッキン
２回目は、つながれチョッキン
３回目の今日は、はさみでチョッキン。

１年生ながら、はさみの使い方がたちまちうまくなって
美しい作品を次々にしあげていました。

授業の最後にふり返り。
「はさみでいろいろな模様がつくれて楽しかったです。」
「作品がいっぱいできてうれしかったです。」
最後に図工の授業楽しかった人？
「はーい」
よかった、今日は全員の手が元気よく挙がりました。

１年生は、今週連続３回目の図工の授業。
１回目は、くるくるチョッキン
２回目は、つながれチョッキン
３回目の今日は、はさみでチョッキン。

１年生ながら、はさみの使い方がたちまちうまくなって
美しい作品を次々にしあげていました。

授業の最後にふり返り。
「はさみでいろいろな模様がつくれて楽しかったです。」
「作品がいっぱいできてうれしかったです。」
最後に図工の授業楽しかった人？
「はーい」
よかった、今日は全員の手が元気よく挙がりました。

今日は、図工の先生のイタリア語講座。
たくさんのイタリア語の中から
それぞれが気にいった言葉を
カラフルにかっこよくなるように
考えて表しました。

ポップでかわいらしい作品が
たくさん生まれました。

★「ハデなイタリア語」
★「イタリア語でかこう」
★「おもしろいイタリア語」

今日は、図工の先生のイタリア語講座。
たくさんのイタリア語の中から
それぞれが気にいった言葉を
カラフルにかっこよくなるように
考えて表しました。

ポップでかわいらしい作品が
たくさん生まれました。

★「ワクワクの国」
★「イタリアの町」
★「イタリア語がいっぱい」

先週は、雨でしたが、
今日は、雨上がりでお花を見に出かけられました。

春の気持ちよさを花を通して
表そうというのが今回のテーマです。

お散歩も空気で絵を描くのも
両方楽しんだ３年生でした。

来週、もう少し描いて完成です。

　　由木西レンジャーが4月17日(月)にスタートしました。
　長池公園副園長の小林健人先生によるお話と、たてわり班による活動を行いました。
　第一回目は、学校林に咲く野の花を、虫の目になって観察するという内容でした。班で円を作ってその中に咲いている花を観察し、気付いたことを話し合い最後にリーダーの６年生が、話し合ったことを発表しました。みんな花の色や種類、特徴を熱心に観察し、たくさんのことを発見していました。
　　小林先生も「とてもいい学習になりましたね。」とおっしゃっていました。

机の上に広げられたたくさんの資料。

世界各国のパンフレット。

さーて、どこに行きたい？
行ってみたい国はどこ？

オーロラ、
海のリゾート、
スイスのマッターホルン、
ギリシアの真っ白な島・・・

みんな素敵な国を想像して、
色をつけ始めました。

４年生みんなでお花見にでかけけました。
校庭のサクラ、体育館前のサクラ、学校林のサクラ
どれも満開でとっても美しいです。

みんなで「きれいだねー」って。

図工室でローラーを使って、
サクラの感じを表しました。

どれも季節感たっぷりでいいかんじです。

来週、さらに手を入れて完成させます。

４年生みんなでお花見にでかけけました。
校庭のサクラ、体育館前のサクラ、学校林のサクラ
どれも満開でとっても美しいです。

みんなで「きれいだねー」って。

図工室でローラーを使って、
サクラの感じを表しました。

どれも季節感たっぷりでいいかんじです。

来週、さらに手を入れて完成させます。

29年度がスタートしました。新たなチームで頑張ります。どうぞ変わらぬご支援をお願いします。校長 那須郁夫