6年生 補助倒立
6年生が運動会でお見せする表現は、昨年度と同様、比較的穏やかな組体操的な内容を含んだものにします。
安全のため、種目ごとに注意しなければならない点を十分に指導し、そのうえ、スモールステップの指導を重ねていきます。今日は、補助倒立の練習をしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() あいさつは自分から
5月2日(火)の全校朝会で、校長先生から「あいさつ」についてのお話がありました。前半は、あいさつをすると、仲良くなれたり相手を大切にしている思いが伝わったりすること、あいさつが大切であることについてのお話でした。
後半は、学校の中にいるとき、学校の外にいるとき、それぞれだれにあいさつをすればよいのか、具体的なお話もありました。 「あいさつは自分から」 ぜひ、1年間意識してほしいものです。 ![]() ![]() 無事帰って来ました![]() ![]() 学校に向かいます![]() ![]() 解説員さんのお話![]() ![]() 雨が降り始めました![]() ![]() いただきます![]() ![]() キリン![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() オリエンテーリング![]() ![]() 到着しました![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 出発します![]() ![]() ![]() ![]() 1・2年生 学校探検
学校公開の際、ご覧いただこうと考えていた学校探検を行いました。2年生が全体の進行も立派に行いました。校内の様々な場所の探検も、1・2年生がしっかりと手をつなぎ、仲良く行うことができました。
![]() ![]() 5年生 おいしい楽しい調理の力
5年生が家庭科の学習で、お茶を入れ、だんらんを楽しくする工夫について学習しました。包丁の使い方をしっかりと学習してからフルーツを切り、お茶を入れました。
自分で調理をして食べること、飲むことを経験し、うれしかったのでしょう。たくさんの笑顔を見ることができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 高学年 体力づくり
気持ちのよい爽やかな朝となりました。今日は、高学年の子供たちが体力づくりのために校庭で元気よく活動しました。
適度な運動は、体にも心にも効果があると言われています。1時間目からよいスタートができそうです。 ![]() ![]() 3年生 運動会に向けて
各学年、運動会に向けての準備を少しずつ進めています。写真は、3年生が運動会の表現の学習をしているところです。まずは教師の動きをよく見ることから始めています。
本格的な練習は5月になってから始まります。5月は通常の時間割ではなく、体育の時間が多い特別な時間割で進めることになります。 ![]() ![]() 歯科検診中!
今日は、2年生、6年生、4年生1・2組の歯科検診の日です。子供たちは一列に並んで静かに自分の順番が来るのを待っています。
本校は、例年、保護者の皆様のご協力のおかげで東京都学校歯科保健優良校として表彰されています。 ![]() ![]() 6年生 理科 物が燃えるとき
6年生が理科で「物が燃えるとき」の学習をしています。今日は、ビンの上はしっかり蓋をして、下を大きく開けるとろうそくの炎はどうなるのか、実験をしました。
子供たちは炎の様子を注意深く見ていました。植物体を空気中で燃やすと空気の入れ替わるところでは燃えるが、入れ替わらないところでは燃えなくなってしまう現象が見られました。このことから、燃える前後の空気の性質を調べていくことにつなげていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 ひらがなの学習 「の」
1年生はしばらくの間、ひらがなの学習をします。読み方、書き方、言葉集めなど、一文字一文字丁寧に指導しています。
今日は「の」の学習をしました。「の」のつく言葉は、 ・のり ・つの ・きのこ ・のこぎり ・のはら いろいろな言葉を1年生は知っているようです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 音楽 音を合わせて
4年生が音楽の学習で合奏をしました。伴奏や友達の音を聞きながら、音を合わせて演奏していました。
![]() ![]() ![]() ![]() 2年生、ひばり学級 体力づくり
水曜日は低学年とひばり学級が朝の時間に体力づくりをします。今日は、まだ朝のしたくに時間がかかる1年生は参加していません。
子供たちは元気いっぱい体を動かしていました。3枚目の写真は、2年生が体力づくりの時間の終わりに先生の話を聞き、振り返りをしているところです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |