５年理科「もののとけ方」　水の温度ともののとけ方には関係があるのだろうか？水の温度を上げるとホウ酸のとける量はどうなるだろうか？生活の中から理由を見つけて、予想を立ててから、実験をしました。

　１年道徳「友だちづくりのまほう」　親切にすることには、どんなことがあるだろうか、日ごろの生活の中から思い出して、話し合っていました。

　６年理科「大地の作りと変化」　地層はどのようにしてできたのだろうか？資料を見ながら予想して、話し合っていました。

　３年音楽科「スマイルアゲイン・ベストフレンド」　まだ２回目の歌も、メロディーをしっかり覚えて、きれいな歌声を聴かせてくれました。

　６年図画工作科「一枚の板から」　卒業制作もあと２回で完成させます。どの子も一生懸命に製作していました。

　４年社会科「東京の交通について調べよう」　副読本の東京の地図を見ながら、新宿や立川などの位置を確認して、町と町を結ぶ鉄道などの交通について学習していました。

　６年国語科「書写」　『固い友情』６年生のまとめの学習です。６年間身に付けてきた技能を使って、丁寧に練習していました。

　３年国語科「書写」　『水』のはね、おれ、はらいに気を付けて練習していました。

　１年国語科「たぬきの糸車」　物語文で読み取ったことをまとめて、友達に伝え合う学習をしていました。

　今朝は、全校で大縄集会をしました。３分間で何回跳べるか。２度挑戦しました。クラスの目標目指して、一生懸命に取り組んでいました。

　今朝は、全校で大縄集会をしました。３分間で何回跳べるか。２度挑戦しました。クラスの目標目指して、一生懸命に取り組んでいました。

　今朝は、全校で大縄集会をしました。３分間で何回跳べるか。２度挑戦しました。クラスの目標目指して、一生懸命に取り組んでいました。

　今朝は、全校で大縄集会をしました。３分間で何回跳べるか。２度挑戦しました。クラスの目標目指して、一生懸命に取り組んでいました。

　今朝は、全校で大縄集会をしました。３分間で何回跳べるか。２度挑戦しました。クラスの目標目指して、一生懸命に取り組んでいました。

　５年理科「もののとけ方」　水を温めると食塩がとける量は増えるだろうか？５０ｇの水に２ｇずつ食塩をはかって、投入してかき混ぜ、温めながらとける様子を観察していました。

　ひまわり学級算数科「ひき算、わり算、数の学習」　今日は、習熟度別５グループに分かれて、集中して学習していました。

　４年音楽科「コスモス」　高音をきれいに響かせて、素敵な合唱を聴かせてくれました。

　２年図画工作科「ざいりょうからひらめき」　図工室の材料を使って、作品づくりに一生懸命に取り組んでいました。

　６年理科「月と太陽について調べよう」　月と太陽の表面、直径、地球からの距離、表面温度などを調べてから、映像をみて、月、地球、太陽の関係などを学習していました。

　６年外国語活動「What is this？」　すごろくをしながら、物の名まえを話す活動を楽しんでいました。