読み聞かせ活動3
影絵での読み聞かせも良かったです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 読み聞かせ活動4
集中して聞いていました。
![]() ![]() 学習の様子1
共同作品作りです。
卒業式入学式を飾ります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習の様子2
器用さも向上してきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習の様子3
理科
電磁石です。 コイルを100回巻き 200回巻きしました。 磁力はどう変わるでしょうか。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習の様子4
体験と共に仕組みを学んでいきます。
教える事と考える事をはっきりさせた学習が大切です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習の様子5
真剣に取り組んでいます。
何を学び取るでしょうか。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習の様子6
権利とは何でしょうか。
18歳選挙権になりました。 一人一人の自立した考えが大切ですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習の様子7
様子です。
![]() ![]() 学習の様子8
算数 立体
見えないところを見えるように書く。 立方体 直方体 の概念をつかみます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習の様子9
頭の中で組み立てなければなりません。
たえ よこ 高さ の対応する辺の関係を掴んでいる 事が大切ですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習の様子10
日頃定規を使っていることが大切です。
![]() ![]() ![]() ![]() 学習の様子11
国語
校内研究会で学んだことをいかした授業です。 自分の考えをもち、今日はグループで考えを深めさせます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習の様子12
自分の考えをもつ 根拠をもつ 他の人と比べてみる。
反論したり、同感したり、分からないところをただして理解したり等 思考を巡らせます。その後、再度自分の考えをまとめてみる。活動など 校内研究の取り組みが実践に移されています。 しかし課題も見られています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習の様子13
帰りの会のあと、残って練習です。頑張っています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝読書1
今日から3月
本年度もわずかとなりました。1年間の学習が終わります。 まとめの時期に入ります。 学校の生活リズムで実践する。学習スタンダードで実践する。 家庭学習の手引きで実践する。子どもたちが流れをつかんで取り組む ようになるとよいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝読書2
学ぶべき事を学んで次の学年へ進級します。
![]() ![]() ![]() ![]() 昼休み
図書室では図書委員会が活動しています。
音楽室では、演奏の練習をしている学年がいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 2月28日(火) 本日の給食![]() ![]() ・ごはん ・豆鯵のかおり揚げ ・生揚げの味噌炒め ・大根とキャベツのピリ辛 ・牛乳 ふれあいランド1
飼育委員会によるふれあいランドが開かれました。
うさぎ小屋でうさぎにふれることができます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |