続いて手作りの紙芝居です。

上川の町に残る話を紙芝居にして頂きました。

舞台は今熊山です。

題名「よばわり山」

いなくなった女の子の名前を今熊山から3回呼ぶと戻ってきたという

伝説です。

この話が伝わり、各地から多くの人が訪れ名前を呼んだと言うことです。

今熊山の社は2回火事にあったそうです。

手作りとは思えない紙芝居です。

子どもたちは自分の住む地域に残る伝説を聞くことによって

町の再発見に繋がることでしょう。

小さい頃に行われた雨乞いについて、体験談を話して頂きました。

農業で生計を立てている人にとって雨は貴重です。

上川の町も稲作で生計を立てていました。日照りが続き、雨乞いが行われたそうです。

体験を2度したと言う事です。

雨乞いの写真を見せながら、様子を話して頂きました。

川口川に入り石に水をかけ石が怒ると雨が降ると

言われているそうです。

経験では、大雨が降ったことを記憶しているそうです。

美山小と合同で川口中学校の体験学習をしてきました。

教科は英語です。

少し時間がありましたので校庭を見たり、卒業生の

あいさつを受けたりしました。

はじめに英語で自己紹介を一人一人がしました。

次に生き物の単語の学習をしました。

単語全体のおさらいをして、単語を活用したゲームをしました。

集めたカードにはポイントが付いていました。

そのトータルで決まります。最高300ポイント

を獲得した子がいました。

小学校ではまだしていない、英語で書く事を体験しました。

中学校進学への興味、関心が高まったでしょうか。

中学生へ、もうすぐです。

今日の献立
・八王子ラーメン（風）
・ポテト餃子
・じゃこサラダ
・デコポン1/4
・牛乳

表しているメモリの違うグラフを見比べながら

読み取りやすいグラフの表し方に気付かせていきます。

習熟度別指導なので、展開が違います。

違いをみつけて自分の言葉で言わせます。

子どもたちには違いが分かります。しかしどのように説明したら良いか

悩んでいます。

「おなかすいたー」と言いながらも、発表意欲が出ました。

子どもたちから出てきた言葉でまとめました。

1メモリをいくつにすると、変化を掴みやすいグラフになるかに

気付くと良いですね。

育ててきた花の変化やみつけた植物など、季節の変化を掴んでいきます。