1年間まとめの避難訓練をしました。

予告はありません。放送が使えません。給食室から出火です。

緊急地震速報の音から行動を取ります。

職員室の教員が火災発生の連絡を各階にします。

その後外への避難行動です。

給食室を避けて避難します。

集合したら人数確認です。

声を出す子どもがいませんでした。立派です。

4つの約束ができています。

自己評価をしました。

できた　まあまあできた　できなかった　の3段階を、立って評価しました。

できなかった人は一人もいませんでした。

まあまあできたの理由は、ハンカチを忘れていたからだそうです。

いつどこで災害が起こるか分かりません。身を守り、自分で判断

できる力を育成するのが目的です。

取り組んできた学習スタンダードの自己評価をしてもらいました。

　　　　　　　　　できた　だいたい　　あまりできな　　できな
　　　　　　　　　　　　　　できた　　　　　かった　　かった
1はじめのあいさつ　35人　　　21人　　　　2人　　　　　0人
2ノート記述　　　　46　　　　10　　　　　2　　　　　　0
3へんじ　　　　　　28　　　　25　　　　　4　　　　　　1
4話を聞く　　　　　27　　　　29　　　　　2　　　　　　0
5下敷きを使う　　　27　　　　21　　　　　6　　　　　　7
6おわりのあいさつ 41　　　　14　　　　 2　　　　　 1
7朝学習　　　　　　40　　　　17　　　　　0　　　　　　1
8廊下歩行　　　　　19　　　　31　　　　　7　　　　　　1
9音読　　　　　　　14　　　　26　　　　　13　 　　　　5
10家庭学習　　　 　26　 　 　 21　　　 　 10　 　　　　1

音読集を購入しています。日本語の表現の美しさ　を感じられると良いですね。
語彙量を増やすことも本校の課題の一つです。
生活のリズムは、自制心、自立心等を育み社会ルールを身につけていきます。
学習規律は学校全体の統一した指導の中で定着してきます。
家庭学習習慣を身につける事は、どこの学校でも課題となっています。
家庭の生活リズムを決めてあげることが大切です。

3月3日(金)1週間が終わります。

今日は朝学習からスタートです。

確かな学力が身に付く事を期待しています。

かつ、て子どもの仕事は学校へ行くことと言われていましたね。

できない事ができるようになる楽しさを知る。問題を時間をかけ自分だけの力で解決できた楽しさを知る。このような経験が自己肯定感を育みます。

頑張っています。

お家でも応援してください。

上川口小の学力アップを図っています。

20歳までの半分の年齢を祝う会を開きました。

成長の足跡を確認しました。

お家の人へ、感謝の言葉が一人一人から伝えられました。

様子です。

お家の人から子どもたちへもお手紙がわたされました。

合唱のプレゼントです。

合奏の後、2分の1成人証書が一人一人へわたされました。

今日の献立
・甘納豆赤飯
・ししゃもの磯辺焼き
・芋団子汁
・野菜のだし醤油和え
・牛乳

朝読み聞かせ活動がありました。

本年度の学級での活動は終わりになります。

来週は全校読み聞かせです。

子どもたちも楽しみにしている活動です。

影絵での読み聞かせも良かったです。

集中して聞いていました。

共同作品作りです。

卒業式入学式を飾ります。