調理実習 4
2年2組の調理実習です。「魚のホイル蒸し」です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 調理実習 3
2年2組の調理実習です。「魚のホイル蒸し」です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 調理実習 2
2年2組の調理実習です。「魚のホイル蒸し」です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3/8 調理実習
2年2組の調理実習です。「魚のホイル蒸し」です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 喫煙防止教室 1年生
6時間目に喫煙防止教室を行いました。煙草の害、受動喫煙の害について理解し、煙草を吸わないという気持ちと自分の健康は自分で守るという気持ちを持ってもらうためです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3/7 卒業式練習
3年生は今日から卒業式の練習が始まりました。卒業式は17日です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 城りんピック 運動の部 2
ボールのスピードが速く、怖いほどです。怪我しないように!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 城りんピック 運動の部
居から始まった城りんピック運動の部。種目はドッヂボールです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日の給食
今日の給食です。春を感じますね。
![]() ![]() 全校朝礼 2
バスケットボール部の表彰と生徒会役員から今日から始まる城りんピックの説明がありました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3/6 全校朝礼
今日の全校朝礼です。今日は副校長先生の話です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 薬物乱用防止教室 6
5・6時間目に2年生が薬物乱用防止教室を行いました。5時間目に体育館で全体会を行った後、各クラスで講師の先生が入り「もし、薬物に誘われたら」というモデルケースを使って、薬物使用を断る方法を考えました。3組の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 薬物乱用防止教室 5
5・6時間目に2年生が薬物乱用防止教室を行いました。5時間目に体育館で全体会を行った後、各クラスで講師の先生が入り「もし、薬物に誘われたら」というモデルケースを使って、薬物使用を断る方法を考えました。3組の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 薬物乱用防止教室 4
5・6時間目に2年生が薬物乱用防止教室を行いました。5時間目に体育館で全体会を行った後、各クラスで講師の先生が入り「もし、薬物に誘われたら」というモデルケースを使って、薬物使用を断る方法を考えました。2組の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 薬物乱用防止教室 3
5・6時間目に2年生が薬物乱用防止教室を行いました。5時間目に体育館で全体会を行った後、各クラスで講師の先生が入り「もし、薬物に誘われたら」というモデルケースを使って、薬物使用を断る方法を考えました。2組の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 薬物乱用防止教室 2
5・6時間目に2年生が薬物乱用防止教室を行いました。5時間目に体育館で全体会を行った後、各クラスで講師の先生が入り「もし、薬物に誘われたら」というモデルケースを使って、薬物使用を断る方法を考えました。1組の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3/3 2年生 薬物乱用防止教室
5・6時間目に2年生が薬物乱用防止教室を行いました。5時間目に体育館で全体会を行った後、各クラスで講師の先生が入り「もし、薬物に誘われたら」というモデルケースを使って、薬物使用を断る方法を考えました。1組の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本の朗読ボランティア 図書委員会 4
図書委員会の有志がケアセンター桜並木で本の朗読です。今日は1年生。頑張ってきたようです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本の朗読ボランティア 図書委員会 3
図書委員会の有志がケアセンター桜並木で本の朗読です。今日は1年生。頑張ってきたようです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本の朗読ボランティア 図書委員会 2
図書委員会の有志がケアセンター桜並木で本の朗読です。今日は1年生。頑張ってきたようです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
|