学習の様子4

国語

作文です。6年間を振り返って、一番残しておきたい出来事など

相手に伝わるように構成を考えて書きます。
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学習の様子5

国語

作文です。

読書ボランティアの方へお礼状を書きます。

1年間お世話になった方々です。

どのような文章で気持ちを伝えるでしょうか。
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学習の様子6

英語活動です。

ALTの方を活用して、会話を楽しみます。
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学習の様子7

ペアーをかえながら、繰り返し英語へ慣れていきます。
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学習の様子8

様子です。
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学習の様子9

国語

漢字です。

ドリルを活用しながら丁寧に練習していました。
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学習の様子10

正しい姿勢で書く、書き順をおって書く、丁寧に書く等、学習の姿勢は

次の学年へ繋がっていきます。
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学習の様子11

国語

読解です。

文章を読む。課題について文脈から考える。人の考えを聞く。

自分の考えと比較してみる。多様な見方、考え方がありその中から

再度自分の考えをまとめる。思考する力は、良い学習課題にあります。
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学習の様子12

様子です。
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1週間のスタート

落ち着いたスタートが切られています。

1日の動きを理解しておくと、自主性が育ちます。
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1週間のスタート

今日は特別時程で進みます。

8時25分授業前です。読書で先生の来るのを待っているクラス

朝の会をするクラス等、クラスの朝のリズムができています。

今週も学習を頑張ります。水曜日から3月です。
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学習の様子1

学級会です。

話し合いの仕方を学びます。

次の学年へ繋がっていきますね。
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学習の様子2

保健の学習です。

健康な生活リズムを身につけるために、どのようなことに

気をつけていけば良いのでしょうか。
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学習の様子3

元気のない状態の生活リズムを、見つめさせました。
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学習の様子4

どのように生活を改善したら良いでしょう。

一人一人の考えを出させました。
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学習の様子5

自分の生活に活かせるでしょうか。

ここが重要です。学んだことを実践できると良いですね。
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学習の様子6

東京のことを調べてきました。

記録をもとに新聞にまとめます。
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学習の様子7

PCを使い写真等を資料としています。
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学習の様子8

終わった人は都道府県名を調べています。

漢字で全てかけるようにします。
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学習の様子9

しっかり立って合唱します。

元気のある声でした。
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