様子です。

様子です。

この作品は、映像の中で手を伸ばしつかんだ物が、手のひらに描かれる作品です。

様子です。

様子です。

この作品は、寝ている間に自分の顔が作品になってしまうユーモアのある作品でした。

この作品は重ねてできています。テーブルをたたいた振動で絵が動き変化している映像作品です。

様子です。

この作品は、物が上から下から横から落ちてくる映像作品です。

箱の中に人が入り、転がして撮影した映像作品です。

この作品は、双六で指示に従って行動する姿を映像作品にしました。

様子です。

次は子どもたちの活動を映像作品にします。

サークルの中をカメラに撮られないように逃げる子どもたちの動きを作品にします。
単純に写らないようにするという指示です。

泉さんはCGのように特別な機械を使わないで、カメラといろいろな工夫のみで作品を作成しているとのことです。

様子です。

様子です。


できた作品を鑑賞しました。

様子です。

高い位置からの泉さんと子どもたちの動きを撮っている映像を合わせました。

子どもたちも主役です。

八王子のケーブルテレビも取材に来ていました。子どもの感想をインタビューしていました。

体育

鉄棒の学習です。

暖かい日差しの中で鉄棒に取り組みました。

苦手意識のある運動です。

　タイミングをつかんだり、手首を回す感覚など慣れないとできません。

ぶら下がる　体を振る　まわる　腕をひく　逆さまになる等様々な感

覚は、体の小さな低学年の時までに、様々な動きをする中で培われて

いきます。体が大きくなるにつれて筋力が必要だったりや恐怖心がで

てきたりして取り組みにくくなります。

前回りができたときとできなかったときの様子です。