ウオークラリー16

終わりの会です。

班のめあての達成度、採集した植物 生き物の発表です。

終わった後は、自然へ帰します。
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ウオークラリー17

クイズの解答です。

地域の専門の方に、説明して頂きました。
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ウオークラリー18

植物について専門的に話して頂きました。
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ウオークラリー19

身近な自然と地域の専門家を活用した、本校の特色ある教育活動です。
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ウオークラリー20

本校の歴史の中で積み上げられてきた教育活動です。

この活動が子どもたちの成長の栄養になる事を期待します。
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2月17日(金)  本日の給食

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今日の献立
・ミルクパン
・豆腐のハンバーグ
・スチームキャベツ
・じゃがいものおかかバター
・ジュリエンヌスープ
・牛乳

学習の様子1

社会科

東京の島を調べます。

ICT機器を使用し、一人一人の課題にそって調べまとめていきます。

出てきた資料は、自分で読んでまとめなければなりません。

読めない漢字も出てきます。
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学習の様子2

資料を取り込みまとめの資料にします。

PCを使いこなせていました。


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学習の様子3

今の時代PCを使うのが普通になっています。

今後さら進歩し、便利になっていくのでしょう。
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学習の様子4

算数

まとめです。課題へ挑戦していました。
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学習の様子5

教え合いも見られました。
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学習の様子6

個人指導を受けていました。
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学習の様子7

小学校の学習内容をしっかり身につけていきましょう。
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学習の様子8

学校司書が活動しました。
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学習の様子9

展示された本を確認していました。

読んだ本の記録もとられています。
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学習の様子10

算数

立体の学習の入り口です。

箱の特徴を見ていきます。
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学習の様子11

一人一人が発表します。

聞いている子どもも「同じだ。」というように反応を示していました。
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学習の様子12

自分の言葉で説明していく活動は、今までも学校の中で続けられてきたことです。

次期学習指導要領では、資質能力を明確にし、得た知識・技能を活用し、自分の

生活の中で活かしていく力の育成が求められています。
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ミラクルランド1

川口児童館主催の出張児童館が開かれました。

多くの子どもたちが、思いっきり遊んでいました。
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ミラクルランド2

遊びたい場所を自由に選択して遊びます。
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