学習の様子1
先週の金曜日理科の学習です。
金属を暖めると体積はどう変化するか予想を立てました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習の様子2
生活の中から考えています。
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この後、実験をしました。
予想はどうだったでしょうか? ![]() ![]() 朝読書1
12月5日月曜日快晴 1週間のスタートをきりました。
朝読書から静かに始まっています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝読書2
2学期もあと3週間です。
締めくくりをしっかりしていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ゆずり葉の集い1
12月3日(土)PTA主催で子どもたち、地域の方を招いて行いました。
父親の力も入り、お餅つきを行いました。母親たちは前日から豚汁の仕 込みや餅米の仕込み等、種々の下準備を取り組みました。 保護者の総力を挙げての取り組みです。 多様な中、貴重な時間を2日間にわたり頂きました。ありがとうございました。 子どもたちにとって記憶に残る1日となることは、間違いないことでしょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ゆずり葉の集い2
伝承遊びを教えて頂きました。
はごいた こま回し べーこま 竹細工 わら細工 大人も子どもも参加しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ゆずり葉の集い3
一から教わっている子もいました。
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べーこまの親子対決もあり楽しいベーこまのバトルがありました。
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縄細工ではしめ飾りを教えて頂きました。
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竹細工では竹笛 竹とんぼなど教えて頂きました。
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しめ飾りは大人の方が多く参加しました。
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コツをつかんだところで終わりです。
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子どもたちはこま回しに挑戦しました。
コツがつかめず何度も失敗していましたがどうにか 回るかなという段階の子もいました。 伝承遊びの後は、豚汁とお餅をお腹いっぱい食しました。 PTAの皆様ごくろうさまでした。地域の方にも手伝って頂きました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月2日(金) 本日の給食![]() ![]() ・セルフカスタードサンド ・ポトフ ・ペンネアラビアータ ・牛乳 大収穫1
低学年が育てた大根の収穫をしました。
大きく育っていました。 明日のゆずり葉の集いでも使用します。 ![]() ![]() ![]() ![]() 大収穫2
大根の葉も青々と育ちました。
大根の葉もおいしく食べることができそうです。 土作り 雑草取りなど子どもたちも頑張りました。 野菜好きの子どもに育っていくことでしょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() 学習の様子
催眠術で興味をひき振り子の原理を考えていきます。
次の時間に実験をして確かめます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 学習の様子1
快晴の1日がスタートしました。
1校時から頭をフルに動かしています。 たっぷり考える時間をとりました。 考え方の間違えを気付く事ができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習の様子2
図で考えました。
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