生活指導朝会2

12月の生活目標について自己評価をしました。

できた人 4人程度

できなかった人 3人程度手が上がりました。

残りが半々でした。

その後、クラスで決めた具体的な目標を代表の子が

発表しました。
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生活指導朝会3

様子です。

その後3年生4年生の安全マップ作りで

調べたことを発表しました。

安全マップとは、犯罪が起こりやすい場所を表した地図。

犯罪が起こりやすい場所とは、

入りやすく 誰からも見えにくい場所。

入りやすく 見えにくい場所には、一人で行かないようにしよう。

明日の下校訓練で、安全マップに書かれた場所を確認しよう。

安全マップは、児童玄関に貼っておきます。ぜひ見ましょう。

と発表しました。
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生活指導朝会4

発表の後、なわとび月間について知らせました。

たてわり班で行う。1週間の内3日行う。

練習場所が違うので、予定表を見て集まる。

月間の終わりは、なわとび集会を開き、飛べる回数を

競い合う。

注意すること

近くに人がいないか安全に気をつける。

コンクリートの上ではしない。縄を振り回さない。

寒さを吹きとばしていこう。

校庭に練習用のジャンプ台がある。1人で乗る。並んで順番を待つ。

技を身につけていこう。
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生活指導朝会5

様子です。
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生活指導朝会6

様子です。

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生活指導朝会7

終わって後、整然と並んで帰りました。

集会への参加の仕方も、体育座りできちんと

話が聞けていました。
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生活指導朝会8

各学年の目標です。
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生活指導朝会9

様子です。

司会担当の教諭から生活目標の礼儀について、補足がありました。

「クラス目標で、あいさつや言葉遣いに気をつける事が多く目標に

なっていたが、言葉と共に行動態度が伴うと、伝わり方が違う。」

と伝えました。

学校長からは、「転んでけがをした子がいる。手袋をするなどして

ポケットから手を出して身を守れるようにしていこう。」

と注意喚起しました。


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1月17日(火)  本日の給食

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今日の献立
・鶏牛蒡ピラフ
・ツナポテトのマヨネーズ焼き
・ABCスープ
・牛乳

学習の様子1

ALTの方による外国語活動

6年生 ステップがあがってきました。
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学習の様子2

続けて会話を楽しめるでしょうか?

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1月16日(月)  本日の給食

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今日の献立
・小豆ご飯
・まつかぜやき
・鶏肉と里芋の煮物
・果物(はるか1/4)
・牛乳

学習の様子1

生活科「明日へジャンプ」

2年前入学したときから今日までを振り返り、

できるようになったことや人との関わり等、

自分の成長を振り返ります。

今日は写真の記録を見ながら、おしゃべりを

し振り返りました。

懐かしい写真を見てこうだったなど、思い返

していました。
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学習の様子2

大変盛り上がっていました。
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学習の様子3

様子です。
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学習の様子4

どのようにまとめるのでしょう。

完成が楽しみです。
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学習の様子5

様子です。
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学習の様子1

外国語活動をしました。

ゲームをしながら展開しました。
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学習の様子2

様子です。
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学習の様子1

構想画

まじめにらくがきをする?

抽象的な画になるようです。

頭を柔らかく、自由に 全体を構想するのでしょうか
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