引き続き早寝、早起き、朝ごはんを、お願いします。

H.28.12.14 児童集会から

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 集会委員会の児童集会がありました。シルエットクイズで楽しみました。

H.28.12.13 地域の方との交流 その5

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 1年生は下校の見守りでお世話になっている地域の方々と交流会をしました。まずは、おもてなしで合唱と合奏のプレゼント、次にふれあい給食、最後にカルタと百人一首で一緒に遊びました。地域の方々ありがとうございました。

H.28.12.13 地域の方との交流 その4

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 1年生は下校の見守りでお世話になっている地域の方々と交流会をしました。まずは、おもてなしで合唱と合奏のプレゼント、次にふれあい給食、最後にカルタと百人一首で一緒に遊びました。地域の方々ありがとうございました。

H.28.12.13 地域の方との交流 その3

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 1年生は下校の見守りでお世話になっている地域の方々と交流会をしました。まずは、おもてなしで合唱と合奏のプレゼント、次にふれあい給食、最後にカルタと百人一首で一緒に遊びました。地域の方々ありがとうございました。

H.28.12.13 地域の方との交流

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 1年生は下校の見守りでお世話になっている地域の方々と交流会をしました。まずは、おもてなしで合唱と合奏のプレゼント、次にふれあい給食、最後にカルタと百人一首で一緒に遊びました。地域の方々ありがとうございました。

H.28.12.13 地域の方との交流 その2

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 1年生は下校の見守りでお世話になっている地域の方々と交流会をしました。まずは、おもてなしで合唱と合奏のプレゼント、次にふれあい給食、最後にカルタと百人一首で一緒に遊びました。地域の方々ありがとうございました。

H.28.12.13 地域の方との交流 その1

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 1年生は下校の見守りでお世話になっている地域の方々と交流会をしました。まずは、おもてなしで合唱と合奏のプレゼント、次にふれあい給食、最後にカルタと百人一首で一緒に遊びました。地域の方々ありがとうございました。

H.28.12.13 今日の授業から

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 2年算数科「形をしらべよう」 三角形や四角形を組み合わせて、いろいろな形を作りました。

H.28.12.13 今日の授業から

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 5年社会科「わたしたちの生活と工業生産」 身の回りの工業製品をグループで見つけて、重化学工業や軽工業の様々な工業について学習しました。

H.28.12.13 今日の授業から

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 5年外国語活動「What is this?」 ポイントの名前を英語で言いながら、すごろくをしました。

H.28.12.13 今日の授業から

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 2年図画工作科「ゆめ いろ おしろ」 ペットボトルを土台にして、紙粘土に色をつけて自分のお城を作りました。今日は、友達のお城の探検もしました。

H.28.12.13 読書活動から その5

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 今年最後の朝の読書活動でした。『とんとん昔語り部の会』と『お話レストラン』みなさん、昔話の語りや読み聞かせありがとうございました。子供たちは、聴き入り想像力を膨らませました。

H.28.12.13 読書活動から その4

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 今年最後の朝の読書活動でした。『とんとん昔語り部の会』と『お話レストラン』みなさん、昔話の語りや読み聞かせありがとうございました。子供たちは、聴き入り想像力を膨らませました。

H.28.12.13 読書活動から その3

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 今年最後の朝の読書活動でした。『とんとん昔語り部の会』と『お話レストラン』みなさん、昔話の語りや読み聞かせありがとうございました。子供たちは、聴き入り想像力を膨らませました。

H.28.12.13 読書活動から その2

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 今年最後の朝の読書活動でした。『とんとん昔語り部の会』と『お話レストラン』みなさん、昔話の語りや読み聞かせありがとうございました。子供たちは、聴き入り想像力を膨らませました。

H.28.12.13 読書活動から その1

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 今年最後の朝の読書活動でした。『とんとん昔語り部の会』と『お話レストラン』みなさん、昔話の語りや読み聞かせありがとうございました。子供たちは、聴き入り想像力を膨らませました。

H.28.12.12 今日の授業から

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 6年音楽科「卒業発表会に向けて」 情熱大陸、ルパン3世のテーマ、COSMOSなど、自分たちで選んだ曲の発表会に向けて、曲別のグループで練習していました。

H.28.12.12 今日の授業から

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 4年図画工作科「木版画」 宝の地図を木版画にして、刷り上げて作品にコメントを入れる学習をしていました。

H.28.12.12 今日の授業から

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 6年社会科「大日本帝国憲法と自由民権運動」 明治の頃の国のしくみや憲法成立時の伊藤博文の考え方について学習していました。

H.28.12.12 今日の授業から

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 3年理科「電気で明かりをつけよう」 電気を通すものと通さないものを実験で調べて、一人一人が考察を書き、グループで情報を共有してまとめる学習をしていました。
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