保健指導3
興味を持つ時期です。
正しい知識を持つことが大切ですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 保健指導4
心の化粧も大切ですね。
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AEDが学校のどこに置かれているかを確認しました。
職員玄関の入ったところに設置されています。 ![]() ![]() 保健指導1
けがの手当について指導しました。
すりきず 水で洗ってから手当をする きりきずはどのように手当てするか? 等々 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 保健指導2
鼻血 鼻のつけねあたりをおさえる
やけど 水道水ですぐ冷やす15分以上 等々 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 保健指導3
救命救急法を学習しました。
周りの確認 意識の確認 呼吸の確認 人を呼ぶ 救急車のお願い AEDの依頼 救急法を行う 等々 全員がダミー人形で体験しました。 実際に子どもが親を助けた事例があるということです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 保健指導4
照れながらもしっかり取り組みました。
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養護教諭が実際に取り組んで見せました。
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2人ずつで体験してみました。
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様子です。
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けっこう力が必要なことをつぶやいていました。
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両手を組み合わせ、体の真上で、まっすぐ体重をのせ
て押すのがコツのようです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 保健指導10
一度は経験しておきたい事です。
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様子です。
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保健体育ではけがの予防等の学習をしていきます。
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学校では、教職員が毎年訓練を受けています。
子どもたちへも保健指導でこのような時間を 毎年設定してみるのも良いですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 学習の様子1
1校時です。
クラスの学習リズムは定着しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習の様子2
しっかりつくりを見て書くことが大切です。
とめ はね はらい まげ 等書き順をおさえていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習の様子3
視写
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平均の学習
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