約1時間ほど歩いて観察しました。

学校へ戻ってから鳥合わせと言って、

みつけた鳥を発表します。

中学年では20種類　高学年では15種類　

低学年では12種類　観察することができました。

鳥合わせの様子です。

鳥の習性について教えていただきました。

6年生にとっては、6年間鳥について学んできたこととなります。

今日の献立
・オレンジ蒸しパン
・カレー南蛮
・じゃこ大根
・牛乳

今日の献立
・下野ご飯
・豆腐の田楽焼き
・湯葉のおひたし
・ヨーグルトいちごソース
・牛乳

図工
どのような作品ができるのでしょうか。

様子です。

明日は野鳥観察会です。

総合的な学習の時間と生活科で学習を進めています。

今日は事前に野鳥を調べ観察できる鳥を予想しました。

様子です。

確認ができるか楽しみです。

生態について理解が深まると良いですね。

言語活動
学級会や話し合いの時のポイントをこの学習で学びます。

学んだことが他で活かされていくことが大切です。

言語能力育成の要な教科が国語です。

記録も丁寧にとっていました。

図工です。

砂絵を作ります。

色彩感覚が豊かになりそうです。

今日はした画を構想していました。

作品作りへ集中していました。

様子です。

漢字の音訓読みについて学んでいます。

音訓カルタを作るようです。

今日も静かな読書からスタートです。

継続して読んでいる本があります。

身近に置いておくと良いですね。

読み終わった後、記録をしっかりとっています。

様子です。