6年 江戸東京博物館 江戸〜明治

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展示物の中には、実際に体験することができるコーナーがありました。


6年 江戸東京博物館

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大きな展示物から、小さなものまで様々な展示物ががありました。

学習したことをしっかりメモしていました。

6年 江戸東京博物館 体験活動

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様々な体験ができるブースがありました。

実際に魚の行商が担いでいた重さを体験し、昔の商人の大変さを実感していました。


6年 江戸東京博物館

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社会科で学習したことを思い出しながら、観覧しています。

6年 江戸東京博物館 戦国時代展

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常時展だけでなく、特別展【戦国時代】も観覧しました。

歴史的な有形文化財が多数展示されていました。

6年生は戦国時代に興味がある児童が多く、楽しみにしていた様子です。

6年 社会科見学 お弁当

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みんなが楽しみにしているお弁当。

マナーを守り、それぞれのグループで美味しくいただきました。

6年 参議員会館

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参議員会館を観覧しました。

国会の傍聴席など、ニュースで見るような場所を実際に観覧しました。

会館の外の庭園には、様々な植物が植えられていました。


1・2年 生活科〜花を育てよう〜

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生活科の授業で、1年生といっしょに花を植えました。
1年生はチューリップの球根を、2年生はパンジーの苗を植えました。

寒空の下でしたが、天気にも恵まれ、楽しく土いじりができました。

6年 体育  縄跳び

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体育では、短縄跳び&長縄とびの学習をしています。

来週のなわとびチャレンジ週間にむけて、体育の授業だけでなく休み時間も練習に励む姿が見られます。

みんなで力を合わせて、目標に向かって努力しています。

6年 書き初め展

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校内で書き初め展がありました。

心を込めた渾身の作品です。

6年 書き初め展 その2

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小学校生活最後の書き初め。

心を込めて書いたことが、作品から伝わります。

6年 卒業制作のあゆみ  その1

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児童が主体となって卒業制作に取り組んでいます。

学年スローガン「歴史に名を刻め!」をヒントに、運動の記録を載せる掲示物を作成することに決めました。

卒業制作委員が過去の卒業制作を見て回り、どのような素材でできているか、どのような道具が必要か確認していました。

道具の発注も児童が直接事務員さんにお願いに行っています。

どのような作品ができるか、今から楽しみです。

6年 外国語活動

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2組で外国語活動の研究授業がありました。

外国語活動のスペシャリストが来校し、英語を話すことのメリットや、魅力、楽しさを教えて頂きました。


児童も皆、生き生きとした表情で、学習していました。

1月24日(火)今日の給食

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今日の献立
 ・ご飯
 ・鶏ちゃん
 ・じんだ汁
 ・みたらし団子
 ・牛乳

1月23日(月)今日の給食

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今日の献立
 ・こぎつねうどん
 ・じゃが芋のそぼろ煮
 ・昆布入りぶどう豆
 ・牛乳

1月20日(金)今日の給食

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今日の献立
 ・セルフサンド
 ・白いんげんのクリーム煮
 ・小松菜とコーンのサラダ
 ・手作りりんごジャム
 ・牛乳

1月19日(木)今日の給食

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今日の献立
 ・わかめご飯
 ・ほっけの塩焼き
 ・筑前煮
 ・かぶのみそ汁
 ・牛乳

2年 4けたの数

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算数の学習で、4けたの数を学習しています。
その導入の様子です。

「1000ってどれくらいかな?」
「簡単、簡単!100が10個でしょ。」
「じゃあ、数えてみよう!」

2つのグループに分かれて
大量の数え棒とブロックを数えることに。

「絶対、1000より多いと思うよ。」
「10ごとに並べたらわかりやすいはずだよ。
 10・20・30…180と23と…
 あれ?どこまで数えたっけ?」

だんだん、10ずつのまとまりだと数えにくいことに気がついて
「10集めたらこっちにちょうだい。
 100のまとまりにした方がいいよ。」

と、自分達で100のまとまりのよさに気付いて
協力して数えることができました。

2年 生活科〜昔あそび〜

生活科で昔あそびに挑戦しています。
内容は、けんだま、こま、あやとり、おてだま、かるたです。

夢中になって技を練習したり、友達と教え合いっこをしたりしている姿が見られます。
技が出来るようになると、すぐに見せに来てくれ、子どもたちの物覚えの早さには、日々驚かされています。
休み時間にも、練習したいという子もいて、嬉しく思います。(でも、外で元気に遊んでほしくもあります。笑)

その様子は、今週土曜日の学校公開で見ていただけます。
合同授業で、上級生として1年生に遊び方を教えてあげる予定です。

是非、お子様のがんばっている様子をご覧になってください。
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1月18日(水)今日の給食

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今日の献立
 ・中華炊き込みご飯
 ・にらたま焼き
 ・くずきりスープ
 ・牛乳
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