なわとび大会5

見ている班も自然に手拍子をとっていました。

一体感が出ていました。
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なわとび大会6

縄を巧みに操作しタイミングをとる事は

人間の素晴らしい能力ですね。
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なわとび大会7

各班の発表の後は、長縄への挑戦です。

低学年に入るタイミングをおしえている高学年

がいます。

一人一人の力とチームワークのリズムが必要ですね。
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なわとび大会8

練習の後本番です。

全員でかけ声をあげました。
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なわとび大会9

タイミングをとって怖がらず飛び込んでいきました。
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なわとび大会10

2班合同の班を作り、2回戦行いました。

どの班も頑張りました。
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学習の様子1

班で相談して遊びを決めます。

話し合いや準備をしています。
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学習の様子2

楽しい遊び方を話し合いで決めます。

楽しませてあげられるでしょうか。
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学習の様子1

算数

時計です。

時計の針で示す目盛りの仕組みを理解します。

デジタルの時計が多い中、アナログの時計で時間の表し方を学びます。
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学習の様子2

様子です。
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学習の様子1

図工

砂絵を学びます。

切り方 砂の付け方を指導します。
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学習の様子2

様子です。
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学習の様子3

パソコンの映像を参考に、色を考える子どももいました。
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学習の様子1

分数です。

数直線で考えます。

1が基です。

分数の考え方の基本を理解しておくことが大切です。
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学習の様子2

様子です。
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生活指導朝会1

きちんと整列して、朝のあいさつから始まりました。

体育座りで話を聞いています。集会への気持ちが入ります。

先月の目標の振り返りです。

できた人10人程度 後の児童は半々でした。

振り返りをすることで、今月の目標への意識が高まります。
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生活指導朝会2

各クラスの目標の発表です。

その後6年生作成のポスターが全クラスへわたされました。

6年生の意識も高まります。
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生活指導朝会3

6年生作成のポスターです。
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生活指導朝会4

運営委員からユニセフ募金の報告とお礼がありました。
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生活指導朝会5

学校長からうれしい連絡がありました。

道徳授業地区公開講座のあった日に、正門のところで

2人の女子から、講演に対し、お礼を言われたと当日の

講師の先生から連絡を受けたとのことでした。

感謝の心が声に現れます。その言動が人の心を温かくし

安心感を与えます。

心豊かに育っている上川口小の子どもたちに期待が高まりました。
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