４年算数科「変わり方調べ」　２学級３展開習熟度別の授業です。２つの変化する数の変化をつかみ、文字の式にします。文字の式を使って、もう一方の数を求めます。話し合いながら学習していました。

　２年音楽科「ビリーブ」　口を大きく開けて、きれいな合唱を聴かせてくれました。

　１年国語科「これはなんでしょう」　お隣同士二人で身の回りにあるものについてのクイズを３つ作ります。みんなの質問に答えて、クイズの答えを発表します。楽しくやり取りしながら学習していました。　

H.29.1.30　朝会講話
　今週の金曜日、2月3日は、『節分』の日です。日本には、節分の日に豆まきをしたり豆を食べたりする習慣があるので、みなさんも知っていると思います。節分の意味は、漢字の通り季節を分ける日の意味です。暦の上では、節分までは、冬の季節、翌日からは春の季節となります。つまり2月4日の土曜日は『立春』という日になります。
　もうすぐ春が来るのですが、今が一番寒いい季節なのです。12月22日は昼の長さが一番短い日で『冬至』という日だとお話したのを覚えていますか。太陽の光は、地球を温めてくれることは３年生以上の子供たちは知っていると思います。普通なら『冬至』の日が一番寒くなると思うかもしれませんが、実は太陽の光で地球が温まるのには、約一か月近く時間がかかるということです。ですから『冬至』から一か月近くたった1月20日『大寒』、2月3日『節分』、そして2月4日『立春』の日が一番寒くなることになります。
　インフルエンザやノロウイルスは、全国的に流行っています。だんだん暖かくはなっていきますが、まだまだ寒い日が続きますので、手洗い・うがいをしっかりして、風邪や病気の予防をしていきましょう。

　さて、今日も素晴らしい長沼小学校の子供たちの話をしたいと思います。
　先週の金曜日、温かい南風が吹いて6時間目が終わるころには、学校中の玄関、廊下、階段が砂だらけになりました。そんな時、６年生の人の子供たちが自主的にモップ掛けをして、玄関、廊下、階段をピカピカにしてくれました。長沼小の６年生の素晴らしい行動でした。
　
誰か他の人のために働いたり、力を合わせて目標に向かって協力して頑張ったりすることは、授業で教わる学校の勉強では経験のできないことです。みなさんの素敵な行動を期待しています。

　長沼にも春の嵐が吹きました。暖かい南風が吹き、校庭の砂や枯葉が廊下に入ってきました。６年生数名がが自主的にモップがけをしてくれました。率先してボランティアができる素晴らしい最高学年の姿です。

　３年体育科「ボール投げゲーム」　チームでボールをつないで的（ペットボトル）を倒します。初めてのゲームではじめのルールをしっかり覚えました。

　１年算数科「大きな数」　何十と何十のたし算ひき算の仕方について、話し合いながら学習していました

　ひまわり学級生活単元学習「長沼小ビッグフェスタ」　話し合いをしたり道具を作ったり、グループごとにビッグフェスタの準備をしていました。

　３年算数科「かけ算」　２学級３展開習熟度別の授業です。２けた同士のかけ算の仕方について、話し合いながら学習していました。

　２年音楽科「きらきらぼし」　鍵盤ハーモニカの子が旋律をひいて、打楽器のグループごとの練習をしていました。

　６年家庭科「冬をあたたかく快適に過ごすには」　今日は、いろいろな場所の明るさとあたたかさを温度計と照度計を使って調べました。

　５年図画工作科「ビー玉ジェットコースター」　カーブがある、仕掛けがある、丈夫に立つをポイントにして、工夫しながら製作していました。

　３年国語科「資料をもとに発表しよう」　生活のことについてテーマごとにグループを作って、調査し資料を作りました。今日は、発表原稿を作る話し合いをしていました。

　４年国語科「漢字の広場」　挿絵にある３年生で習った漢字の読み方を書く学習をしていました。概ねよく読めていました。

　５年家庭科「ミシンにトライ」　初めてのミシンの実習です。６名の地域の方々にご指導を受けながら、空縫いの練習をしました。

　５年音楽科「大切なもの」　ソプラノとアルトに分かれて、きれいな歌声の合唱を聴かせてくれました。

　２年算数科「大きな数」　数直線の数字を読む学習をしていました。１メモリの大きさに気をつけながら、メモリの数字の大きさについて話し合っていました。

　１年算数科「おおきいかず」　５０＋２０＝？２けたのたし算の計算の仕方について、１０のまとまりを考え、話し合いながら学習していました。

　２年国語科「おにごっこ」　説明文の読み取りの授業です。つなぎ言葉などに気をつけて話し合いながら、内容の読み取りをしていました。

　６年国語科「書写」　「固い友情」を練習しました。６年間のまとめです。中心、止め、はらいなど、お手本と自分の作品を比べてペンでで修正書きを加えていました。