授業5

今日の学習のねらいを示しました。

9の数字は何を表しているのでしょう?

4の数字は何を表しているのでしょう?

考えさせました。

わり算とかけ算が入っています。

わる意味 かける意味の理解が必要です。

はじめに示した図を再度見せて考えやすくしました。 
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授業6

子どもに考えを発表させ、子どもと共に考えをまとめていきます。

気付くの時間が少々かかりました。
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授業7

わる4 かける12 の意味が納得できたようです。

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授業8

最後にまとめです。

今日の学習で分かったことを文章化します。

穴埋めの問題で学習のポイントの理解度を確認します。

文章化すると、頭では理解していても、とまどう子もいます。

自分の言葉で理解したことをまとめられる事が最良です。
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授業9

授業の完結です。「いろいろな考え方で解くことができる。」

読む力 思考する力は、考えさせる授業から身についていきます。

生活年齢と共に様々な経験が思考と理解に影響していることも

考えられます。
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漢字検定試験

28日土曜日午後1時30分から本校を会場に

漢字検定を行いました。

保護者 子どもたち達が挑戦しました。
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道徳授業地区公開講座

授業後道徳授業地区公開講座を開きました。
保護者、地域、学校職員そして今回は、5、6年生を交えて
歴史から学ぶ心の豊かさを教えて頂きました。
 日本の歴史で有名な信長、秀吉、家康、秀忠の人へのふる
まいや野球の王貞治さんが、明日もホームランが必ず打てる
とは限らない。ホームランの記録を作る上で支えてきた気持
ちは、1本目のホームランの感覚を大事にされてきた心の持ち
方などを通し、生きる上での大切な心構えの一つを紹介して
頂きました。
 八王子の歴史について最後にふれて頂きました。歴史上で
一番最初に八王子の名前が登場したのが、
武士の佐藤義清(さとうのりきよ 別名 西行)の残した和歌
だそうです。

 浅川を 渡り見れば 富士の根の 桑(くわ)の都に 青嵐(あおあらし)吹く

青嵐の意味は「爽やかな風が吹いてくるところだ」ということです。

八王子は、桑(絹)が周りの地方へ広まっていった原点の地と言えるそうです。


八王子市役所に「桑都 八王子」と記名されています。

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学校公開日1

授業公開の様子です。

ご参観ありがとうございました。
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学校公開日2

様子です。
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学校公開日3

様子です。
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学校公開日4

授業の様子です。
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学校公開日

本日1月28日(土)は、学校公開をします。
道徳授業地区公開講座も行いますので
よろしくおねがいします。

受付は、児童玄関(中央昇降口)です。

道徳授業は、10時20分より各教室で行います。

講演、意見交換会は、11時10分より音楽室で行います。

学習の様子1

理科
もののあたたまり方

今までの学習を、振り返りました。

あたためると鉄球は膨張しました。

鉄の熱はどのように伝わっていくのかを今日学びます。


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学習の様子2

予想と理由をはっきりさせました。
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学習の様子3

発表内容を黒板にまとめました。
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学習の様子4

実験で確かめます。

鉄にろうをつけてその溶け方で伝わり方を見ていきます。

変化をじっくりと見ています。
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学習の様子5

水平のとき 傾いているとき 3種類しました。
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学習の様子6

実験結果を発表させました。

今日の学習のまとめです。

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学習の様子1

卒業アルバム作りです。

パソコンの操作について、アシスタントを招き

教えて頂きました。
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学習の様子2

オリジナルなアルバムができそうです。
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