授業7

記録にとります。
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授業8

小さく分けるのに、各班それぞれです。
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授業9

様子です。
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授業10

実験結果の発表です。
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授業11

今日の実験結果から、ものと重さの関係をまとめます。
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授業12

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授業の流れが分かります。

子ども一人一人が自分の言葉でまとめていました。

2月8日(水)  本日の給食

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今日の献立
・ご飯
・鯖のマーマレード焼き
・筑前煮
・かぶの浅漬け
・牛乳

なわとび大会1

7日火曜日3校時になわとび大会大会をしました。

なわとび月間として毎年取り組んでいます。

今日はたてわり班での取り組みが試されます。

軽快な音楽に合わせて、パフォーマンスを入れながら

楽しく、そして技を組み入れながら持ち時間の構成を考え

発表しました。

まず全体会をして、体のウオーミングアップをしました。
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なわとび大会2

いよいよ発表です。

各班ごとに演出を考えました。
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なわとび大会3

さすがと思わせる技に挑戦している子どももいました。
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なわとび大会4

様子です。
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なわとび大会5

見ている班も自然に手拍子をとっていました。

一体感が出ていました。
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なわとび大会6

縄を巧みに操作しタイミングをとる事は

人間の素晴らしい能力ですね。
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なわとび大会7

各班の発表の後は、長縄への挑戦です。

低学年に入るタイミングをおしえている高学年

がいます。

一人一人の力とチームワークのリズムが必要ですね。
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なわとび大会8

練習の後本番です。

全員でかけ声をあげました。
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なわとび大会9

タイミングをとって怖がらず飛び込んでいきました。
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なわとび大会10

2班合同の班を作り、2回戦行いました。

どの班も頑張りました。
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学習の様子1

班で相談して遊びを決めます。

話し合いや準備をしています。
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学習の様子2

楽しい遊び方を話し合いで決めます。

楽しませてあげられるでしょうか。
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学習の様子1

算数

時計です。

時計の針で示す目盛りの仕組みを理解します。

デジタルの時計が多い中、アナログの時計で時間の表し方を学びます。
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